Новое мышление обучения системе деревьев для решения проблем обучения детей позволяет детям быть заинтересованными в том, чтобы научиться делать учебные книги и учителя из учебы и воспитания энциклопедии.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
На протяжении всей книги“ время напольного покрытия&RDQUO: Помогите родителям осознать важность игр родителей и детей и помочь родителям изучать наиболее эффективные методы общения с ребенком с детьми.
Дети рождаются, чтобы любить исследование и обучение, даже если это опасно, они хотят воспользоваться возможностью выяснить, но всегда есть некоторые дети, которые не могут продолжить это стремление к новым знаниям в школьном классе.Почему возникает такая проблема?“ Дерево обучения” помочь вам найти причины и решения.
По мере того, как мы становимся старше, способность мышления все развивается в течение девяти прогрессивных процессов. Независимо от того, какой уровень проблемы возникает, он будет препятствовать развитию следующего уровня. Этими 9 уровнями мышления являются: обращение внимания на мир, участие в мире, взаимодействие и общение, решение проблем вместе, используя значимые идеи, логическое мышление, многофакторное мышление, сравнительное/серое мышление и рефлексивное мышление.
Корни дерева обучения представляют различные методы для детей для поглощения информации и сформулирования планов действий; Ствол дерева обучения представляет собой способность мышления, то есть развитие все более сложных режимов мышления;Ветви дерева обучения представляют базовые академические навыки, такие как чтение, математика, высказывание, написание и организационные навыки.
Сенсорная система нашего организма получает различную хаотическую и сложную внешнюю информацию каждый день, но у разных детей могут быть совершенно разные понимания одной и той же информации.Ключом к решению трудностей в обучении является возможность полностью мобилизовать эмоции детей и вызвать их интересы, а затем неоднократно практиковать различные мыслительные способности на этой основе.Будь то охота за сокровищами или пример аналогии, в конечном итоге предназначено для создания эмоциональной среды для детей, чтобы быть знакомыми или заинтересованными, чтобы они могли естественным образом участвовать в обучении.
Ведущая фигура в современном психологическом консультировании и терапии детей, MD, George&Миддот;Профессор клинической психиатрии и педиатрии, Вашингтонский университет.
Он изобрел всемирно известного эксперта по реабилитационному образованию по аутизму&Ldquo;Time Therapy&Rdquo; он используется для проведения ранней диагностики и лечения младенцев и маленьких детей с психологическими расстройствами.
Он является членом Американской психиатрической ассоциации, выиграл премию Этелсона от Американской психиатрической ассоциации и был награжден федеральным правительством США.
Было опубликовано более 100 академических статей, было написано и отредактировано 40 книг, и были переведены на более чем дюжину языков.Результаты его исследований были опубликованы в крупных СМИ, таких как Newsweek, Time и New York Times.«Дерево обучения» - это длительная работа Гринспена.
Нэнси Торндик Гринспен
Магистр экономики в Университете Северной Каролины, автор, экономист.