8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Серия статей «Исследование охотников за мечтой: понимание преобразующей практики школ»: мощный инструмент для создания атмосферы и открытости для достижения разнообразия - Создание учебной программы средней школы Цинтянь в провинции Чжэцзян

Цена: 852руб.    (¥40.3)
Артикул: 538686728571

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥36.1763руб.
¥84.91 794руб.
¥29.52624руб.
¥76.131 609руб.
......
Основная информация
наименование товара:формат:Большой 16
Автор:Дэн ЦзяфуЦены:56.00
Номер ISBN:9787519100742Опубликованная дата:2016-06-03
Издательство:Education Science Press Co., Ltd.Время печати:2016-06-03
Версия:1Индийский:1
............  

Средняя школа Цинтянь — известная школа с почти 80-летней историей. С момента вступления в 21 век школа придерживается“Персонализированное образование, глобальное видение, диверсифицированное развитие”Образовательная философия школы заключается в том, чтобы развивать таланты зарубежных китайцев, которые могут адаптироваться к развитию Цинтяня, родного города зарубежных китайцев (то есть современных людей, людей со всего мира и людей будущего), в качестве образовательной цели, и построили образовательную философию школы.“Персонализированные студенты, разнообразные курсы и полное управление”Система построения факультативных курсов, благодаря углублению реформы учебных программ и совместным усилиям учителей всей школы, способствовала развитию личности учащихся, изменила модель образования и обеспечила многостороннее развитие.В этой книге обобщаются история и опыт реформы учебной программы в средней школе Цинтянь. Начиная с концепций разработки учебных программ и проектирования школ высшего уровня, он углубляется и знакомит с процессом реформирования ресурсов учебных программ, преподавания учебных программ, построения системы учебных программ и т. д., а также ценного опыта в построении команды учителей и совершенствовании руководства директорами.

............