Встроенное либеральное образование в общество рисков: исследовать взаимосвязь между образованием и работой (поиск свободного образования в обществе риска
Цена: 518руб. (¥24.5)
Артикул: 520165379048
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥26.07551руб.
¥39.21829руб.
¥104.32 204руб.
¥16.87357руб.
......Основная информация
| Название продукта: | Встроенное либеральное образование в общество рисков: исследовать взаимосвязь между образованием и работой (поиск свободного образования в обществе риска | формат: | 16 |
| Автор: | Автор Линь Цзэн | Цены: | 49.00 |
| Номер ISBN: | 9787307153509 | Время публикации: | 2015-04-01 |
| Издательство: | Вуханский университет издательство | Время печати: | 2015-04-01 |
| Издание: | 1 | Время печати: | 1 |
......Эта книга, основанная на канадском национальном опросе выпускников, исследует взаимосвязь между областями исследований и результатами на рынке труда, а также взаимосвязь между гуманитарным образованием и профессиональным образованием. Он также предполагает, что гуманитарное образование и профессиональное образование совместимы, и предлагает встроенный подход к гуманитарному образованию, чтобы лучше подготовить выпускников канадских университетов к новому столетию.......Линь Цзэн, профессор, доктор философии, научный руководитель, штатный профессор Университета штата Иллинойс, США.Окончил факультет философии Уханьского университета в 1982 году, получил степень магистра философии Уханьского университета в 1988 году, степень магистра социологии Университета Макгилла в Канаде в 1992 году и степень доктора социологии Йоркского университета в Канаде в 1999 году.Профессор Линь Цзэн учился и работал в Канаде и США в течение 25 лет. В мае 2013 года он вернулся в свою альма-матер, чтобы работать заведующим кафедрой социологии.Его научные интересы включают социологические методы исследования и социологию образования.
