Новая родительская школа: главная причина, которая влияет на оценки учащихся, - это не школа, а семья.У детей есть три критических периода, что позволяет детям делать ключевые вещи в критическом возрасте.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
С ребенком никто не может заменить родителей.
Даосизм естественный.Естественное образование - хорошее образование.
Основная причина работы ученика - не школа, а семья.
Есть три ключевых периода для роста детей, позволяя детям делать ключевые вещи в критическом возрасте.
1. Несколько отчетов об исследованиях по семейному образованию.
1. Отчет Коулмана: Основным фактором, влияющим на успеваемость детей, является не школа, а семья.
2． Отчет о выставке Миура: Образ жизни родителей влияет на успеваемость детей
3．Наше исследование: 10 факторов, влияющих на успеваемость детей
2. Дети из других стран и наши дети
1. Великобритания и США: использование регби для развития элиты
2．Японское воспитание силы воли: дух бусидо
3．Образование в китайском стиле: меньше мышления, меньше движения и меньше взаимодействия
3. Опасности и кризисы семейного образования в Китае
1. Последствия оставления детей с бабушками и дедушками или нянями
2．Уничтожение роста детей во имя любви
3．Крах сельского семейного образования
Глава 2 Разделение труда между семейным образованием и школьным образованием
один,“Ориентация персонажа на тело”: Цивилизованный характер, варварское тело.
1. Сделайте свои тела варварами: дайте детям достаточно упражнений и труда.
2．Цивилизованный характер: способен как к конкуренции, так и к сотрудничеству.
3． Воля*: Развивайте в детях сильную волю.
2. Воспитывайте у детей три важные привычки.
1. Образ жизни: привычки питания, привычки дефекации и режим сна.
2．Привычки движения: упражнения и труд
3．Спокойные привычки: чтение и размышление
3. Помогите детям осознать три преимущества роста.
1. Склонность к обучению: нравится определенный предмет.
2．Художественная специальность: Хобби, связанное с определенными художественными навыками.
3． Спортивные навыки: хорошие хотя бы в одном соревновательном виде спорта.
Глава 3 Обеспечивать критическое образование для детей критического возраста
Глава 4 Ищем сильные стороны ребенка
Глава 5 Пусть дети учатся учиться сами
Глава 6 Дао следует за природой: Диалог с родителями
Семья – это корень и основа человеческого роста, а семейное воспитание – это“”.
Многие родители готовы платить за поступление своих детей в различные школы и кружки по интересам, но забывают, что образование нужно не детям, а их родителям.
Если родители позволят своим детям жить с бабушкой и дедушкой от 1 до 6 лет, а затем отведут их обратно в начальную школу, когда ребенку исполнится 6 лет, то ребенок, скорее всего, станет“”: Он станет молчаливым молчаливым человеком, либо станет смутьяном и нападающим, ущемляющим других.
Слишком долгий просмотр телевизора может привести к ухудшению навыков чтения.В доме есть телезритель“”, в этой семье должно быть несколько человек, которые смотрят телевизор.“ старые вещи”.
Наиболее серьезными проблемами семейного воспитания являются две“ ноль”: Управляйте детскими закусками; распоряжаться карманными деньгами детей.
Обязанность родителей заключается в том, чтобы часто делать со своими детьми три вещи: во-первых, рассказывать истории своим детям и предлагать им самим рассказывать истории;во-вторых, играть в игры и играть со своими детьми; в-третьих, приглашать своих детей участвовать в принятии семейных решений, участвовать в работе по дому, а также участвовать в ремонте или починке сломанных игрушек, мебели или одежды.
Есть три критических периода для роста ребенка: около 3 лет, около 9 лет и около 13 лет.У каждого ребенка есть свои секреты роста, и эти секреты составляют различия между детьми: во-первых, личностные различия;во-вторых, различия в интеллекте; и в-третьих, гендерные различия.
Прежде чем ребенку исполнится 3 года, лучше всего, чтобы вокруг него были снисходительные родители;до того, как ребенку исполнится 9 лет, лучше всего, чтобы вокруг него были авторитетные родители; до того, как ребенку исполнится 13 лет, лучше всего, чтобы вокруг него были демократические родители.
Не ждите слишком многого от школы, когда дело касается образования ваших детей!
Школьное образование действительно стоит того, чтобы с нетерпением ждать. Нормальная школа – это рай для детей и дом для детей.Однако если все общество будет поощрять конкуренцию, если правительство будет рассматривать образование как подготовительную площадку для отбора талантов, а родители будут рассматривать количество поступающих в школу как единственный показатель качества школы, то директорам школ и учителям придется соответствовать ожиданиям общества и родителей и проделать большую работу.“Необразование”Даже&Ldquo; анти-обучение”Вещи. Поскольку все общество и родители так обеспокоены школьным образованием,“Необразование&rdquo&Ldquo; анти-обучение&рдкво; требования, то, если родители хотят подготовить своих детей, чтобы они стали“ хороший человек”, нет необходимости возлагать слишком большие надежды на школьное образование.
На самом деле, будь то в Китае или на Западе, школьное образование всегда хорошее и плохое, не так оптимистично.Описание американского школьного образования того времени американским педагогом Дьюи показало упадок и косность американского школьного образования, которое почти такое же, как сегодняшнее китайское школьное образование.По мнению немецкого ученого Ромбаха, современное школьное образование близко к“&рдкво;.До того, как их вырастили, все дикие животные обладали прекрасной дикостью из-за своей дикости.“Пока домашняя птица весьма атлетична, дикие кабаны агрессивны и никогда не позволят себе толстеть в комфорте и быть зарезанными.”Как только эти дикие животные пройдут мимо“”, его дикость постепенно уменьшается и исчезает, и животное теряет присущие ему характеристики.“В том же процессе человек также теряет присущие ему характеристики, его кожа становится бледной, его ткани тела становятся толще, а его характер становится спокойным и общительным.Таким образом происходит то, что Лоренц однажды назвал человеком.‘Домашняя свинизация’феномен.Этот процесс домашней свинизации происходит и сегодня.”
Любой директор или учитель, разбирающийся в образовании, надеется сделать школу местом, где дети смогут играть, помогать друг другу и ценить природу.Детские тела и умы еще не развиты, а дети невинны и невинны. Им нужно относительно чистое и чистое место, похожее на семейное, чтобы защитить их.
Любой директор или учитель, разбирающийся в образовании, надеется сделать школу местом, где дети смогут искать знания, заводить друзей и учиться друг у друга, соревнуясь и сотрудничая.Мои одноклассники, подростки, так рады, что им нужно место, похожее на стажировочную базу, чтобы отдохнуть молодостью.
Любой директор или учитель, разбирающийся в образовании, знает, что помимо удовлетворения эстетических желаний детей, стремления к знаниям и стремления к общению, все остальные курсы и задания в школе излишни.
Однако, когда школа — это просто место, где дети могут принять“”, или просто профессиональное учебное заведение для отбора ученых или обучающих работников. Когда школьные учителя становятся тренерами, судьями, руководителями и государственными служащими без эмоциональной проповеди, помощи для удовлетворения любопытства и стимулов для развития общения, тогда родители не могут возлагать слишком большие надежды на школьное образование.Если школьное образование не будет самостоятельным, то исполнителем загрузки и распространения информации придется стать любому директору и учителю.
Школы превратились в образовательную пустыню, и якобы вся ответственность лежит на директорах и учителях.Среди директоров и учителей есть элиты, мудрецы, мудрые и смелые люди, страстные люди.Однако в соответствии с китайскими стандартами отбора, системами найма и трудоустройства мудрые, смелые и страстные люди среди директоров и учителей рано или поздно разочаровываются, становятся циничными и циничными.“Поддерживать стабильность”В качестве первой политики управления школой мы должны“Не создавайте проблем”Для девиза школы и духа школы.
Более того, школьное образование не может нести полную ответственность за образование.В своей жизни люди часто получают три типа образования: одно — школьное; другой — семейное образование; и третье – социальное образование.Среди этих трех семейное образование важнее школьного, а социальное образование важнее семейного.Для сравнения, школьное образование не имеет значения.Однако люди часто не платят ни за социальное образование, ни за семейное образование, а возлагают все образовательные обязанности на школу.Это вынуждает школы брать на себя большое количество обязанностей, которые не должны брать на себя школы, а также делает школьное образование неспособным оправдать ожидания общества и родителей.Когда родители и общество переложат все образовательные обязанности на школы, поколения детей станут бедными из-за недостаточного социального образования и семейного образования.“ плохое рождение”или“Студенты двойной разницы”.
Между школой и семьей семья является основой человеческого роста, а семейное образование“&рдкво;.Согласно идеям Фрейда, если ребенок не имеет должного общества и воспитания со стороны своих родителей в детстве, а также если ребенком пренебрегают, подавляют или бьют в семье, то, когда он вырастет, ему будут сниться кошмары, и у него могут даже развиться различные психические заболевания.
Семья – это не только фундамент развития детей, но и фундамент собственной жизни родителей.Какими бы успешными ни были родители, если их дети не получают образования, вся жизнь родителей превращается в трагедию.
Здоровый рост каждого ребенка повлияет на развитие всей страны.Поэтому кто-то предложил:“Судьба нации не так много в руках находящихся у власти, как в руках матери.”Родственное высказывание заключается в том, что рука, которая управляет колыбелью, также управляет развитием страны.
По Канту, есть две самые трудные вещи для человека: одна — как&Ldquo; Правило”Другие; как другой&LDQUO”Другие.b Однако китайские родители, как правило, придерживаются простого менталитета: любой взрослый может дать образование детям, бабушки и дедушки могут дать образование детям, а няни также могут дать образование детям.
Китайские матери действительно заходят слишком далеко, когда дело касается образования своих детей.“Относиться к этому легкомысленно&рдкво;.Они не желают рассматривать семейное образование как реальную проблему.
Когда китайские родители начали признавать, что образование — это сложно?
Пока их дети не станут“”, родители начали паниковать по поводу образования своих детей.“”Проблемы могут включать в себя: дети слишком эгоистичны, никогда не ценят тяжелую работу своих родителей и никогда не знают, как быть благодарными; дети любят навязываться другим и никогда не желают помогать другим или даже оказывать самую простую помощь своим родителям; дети всегда беспокойны, не могут успокоиться, всегда оставляют дела незавершенными или сдаются на полпути.Или ребенок тихий, но недостаточно веселый и не желает взаимодействовать с другими; ребенок всегда уклончив и робок перед посторонними; у ребенка низкая самооценка и нет уверенности в том, что он что-либо сделает; у ребенка нет надежды на жизнь, он находится в депрессии, страдает аутизмом, испытывает отвращение или даже страх перед школьной жизнью.……
Однако даже если вы обнаружите, что ваш ребенок стал“ плохое рождение”, многие родители все еще доверяют свои надежды на спасение своих детей школам.Родители могут обратиться за помощью к директору школы или учителям, нанять репетиторов, но забывают об обязанностях, которые должны нести сами родители.
Учителя действительно важны, и многие учителя окажут влияние на детей.“ важные другие&рдкво;.Но всегда есть некоторые“Проблемные студенты”Заставлять учителей чувствовать себя бессильными.Если учащийся не получает помощи от своих родителей, если семейное окружение учащегося не оказывает поддержки в учебе учащегося или если метод воспитания родителей учащегося неправильный, то учитель будет практически беспомощен и бессилен по отношению к учащемуся.
Есть и другая возможность: некоторые родители всегда думают, что у их детей есть проблемы или серьезные проблемы в каких-то аспектах, и они слишком чувствительны и тревожны по поводу нормальных явлений, происходящих в процессе роста их детей.Ошибочно закрывать глаза на проблемы роста детей; уделять слишком много внимания нормальным явлениям детского роста, как предлагал Лю Цзунъюань в «Истории о посадке деревьев и Го Литуо»“Влюбленность слишком добрая, беспокойство слишком прилежное.Посмотрите на него один раз и погладьте его в сумерках, а затем посмотрите еще раз, когда он уйдет, даже почесывая его кожу, чтобы проверить, живой он или сухой, встряхивая его корни, чтобы увидеть, насколько они плотные.”, и забудьте, что секрет образования“Следуйте за лесом и небом, чтобы его природа”, это тоже проблема.
Родители могут быть слишком безразличны и небрежны к росту своих детей или могут быть слишком навязчивыми и беспокойными по поводу роста своих детей.Это то, что мы защищаем“Новая школа родителей&Причины для rdquo;.
Основная задача семейного воспитания – дать детям“Приобретенное наследство&рдкво;.Для ребенка домашняя обстановка подобна материнской утробе.Матка матери — первый дворец ребенка, а семейная среда — второй дворец ребенка.Миссия родителей – обеспечить своим детям хорошие семейные условия.На самом деле родителям мало что нужно делать, пока они обеспечивают и поддерживают хорошую семейную среду для своих детей.Быть хорошим родителем — значит быть защитником окружающей среды в семье.Если семейная обстановка хорошая, ребенок будет хорошо расти; если в семье плохая обстановка, ребенок будет плохо расти.Если в семейной среде есть проблемы, ребенок станет проблемным ребенком.Иногда, когда болеет ребенок, лекарства нужны не ему, а родителям.
Ху Ши однажды предложил три стандарта цивилизации:“Если вы хотите увидеть цивилизацию страны, вам нужно всего лишь изучить три вещи: во-первых, посмотреть, как они относятся к детям; во-вторых, посмотреть, как они относятся к женщинам; в-третьих, посмотреть, как они используют свой досуг.”
“Как лечить детей”, Это главное событие в семейном воспитании.
«Новая родительская школа», обнаруженная в большом количестве расследований по образованию семьи:
*,“”.Если ребенок не развивается в семейной жизни“&Rdquo;“ плохое рождение”.Если у ребенка было плохое тело, плохую личность и вредные привычки в семье, то, независимо от того, насколько способны учителя и директора школы, им трудно изменить своих детей.
Во -вторых, живые привычки родителей и общение родителей влияют на успеваемость их детей.
В -третьих, рост ребенка имеет три критических возрастных группах. они.
Эта книга напоминает родителям, что образование семьи важнее школьного образования.Семейное образование есть“”: достижения изучения знаний - это ветви и листья, а тело и характер - корни дерева.Не думайте, что ваша карьера имеет большое значение.
......Лю Лянхуа, профессор курса нормального университета в Восточном Китае и исследовательский институт преподавания.Основные области исследований“&rdquo“&rdquo&Ldquo; семейное образование”.