8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Учебник по японской грамматике & mdash; & mdash; лекция и практика Xu Wei Высшее образование пресса

Цена: 988руб.    (¥46.75)
Артикул: 44263232191

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:高等教育出版社旗舰店
Адрес:Пекин
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥126.752 679руб.
¥42.33895руб.
¥38.08805руб.
¥32.13679руб.
Японская учебник по грамматике——Лекция и практика
Автор: Сюй Вэй
Пресса: пресса высшего образования
ISBN: 9787040352740 Книга: 16
Дата публикации: июнь 2012 г. Рамка
Цена: 55,00 Издание: 1
Слова: 400 тысяч слов Это набор: нет
Номер страницы: 476 Количество наборов: 0

Учебное пособие по юридическому праву Учителя Сюй Вэй: Общество высшего образования было опубликовано, предоставив хороший учебник для японских учащихся в Китае, а также предоставление важного учебного заведения для большинства японских учителей. Поздравляю.В японском обучении вы хотите систематически изучать японские грамматические знания?В частности, я слышал, что ведущие методы обучения считают, что слишком большой акцент на грамматике повлияет на получение языка и немного пренебрегает грамматикой.Однако с точки зрения практики японского образования, как глубокое обучение взрослых, обучение грамматики имеет важное значение.Следовательно, в системе не так много японских учебников или монографий, но слишком мало.Учебники Учителя Сюй Вэй, несомненно, заполнили некоторые пробелы.


Итак, какая грамматическая система лучше использовать грамматическое обучение?Некоторые люди любят оригинальную японскую грамматическую систему, которая в основном основана на японской школьной ги грамматической системе, и некоторые люди настоятельно выступают за то, чтобы они должны отказаться от оригинальной грамматической системы и использовать более популярную японскую образовательную грамматическую систему в настоящее время в Японии.На самом деле, будь то школьная грамматика или грамматическая грамматика или грамматическая грамматика, когнитивная грамматика и т. Д., - это учение, которую ученые пытаются по -настоящему отражать законы японского языка, а не сам внутренний закон грамматики.Следовательно, с точки зрения японского обучения, ключом не являются изменения в грамматических терминах и корректировке системы.Вместо этого, объективно и всесторонне показывает закон японской грамматики.

Цяньфувен
Лекция 1 Грамматика
  1. Что такое грамматика
  2. Японская грамматическая система
  В -третьих, характеристики японской грамматики
  В -четвертых, основная единица японской грамматики
  ◆ Объяснение экспансии: три основные грамматические школы современного японского: грамматика Yamada, грамматика хашимото, грамматика шизхи
  【Упражнение 1】
Зеркало
  Лекция 2 существительные и числа
   1. Функция и классификация существительных
   Во -вторых, термин преобразован из других слов
   В -третьих, функции и классификации продолжительности
   В -четвертых, правила произношения чисел
   ◆ Объяснение расширения: изменения в количестве японцев и выражение множественных
   ☆ Трудно ответить: Можете ли вы добавить слова, которые указывают время?
   "に" Проблема
   【Упражнение 2】
  Лекция 3
   1. Типы и использование характеристик местоимений человека
   Во -вторых, типы и используйте характеристики местоимений индикаторов
   В -третьих, индикаторные слова и 系 ア 词 Система
   Четвертое, ソ?
   ◆ Расширенное объяснение: преобразование местоимений японского индикатора
   【Упражнение 3】
  Лекция 4 образует существительное
   1. Природа существительного формы
   Во -вторых, использование «「 »,« 「の» и «の»
   В -третьих, использование «「 »и« 用 »
   В -четвертых, использование "的"
   ★ Сложная точка объяснения 1: разница между существительным формой «こと» и «の»
   ★ Сложная точка объяснения 2: разница между существительным формой «はず» и «わけ»
   ★ Объяснение сложности 3: Разница между «讲 に», «ところ へ» и «ところ を»
   ☆ Порог для ответа: разница между использованием «ため に» и «よう に», которая представляет цель
   【Упражнение 4】
   【Комплексные упражнения I】
Сказать
  Лекция 5 Использование и классификация глаголов
   1. Характер и классификация глагола
   Во -вторых, использование глаголов
   В -третьих, звук глагола
   В -четвертых, автоматические слова и его глагол
   ◆ Объяснение расширения 1: Использование формальных глаголов "(と) い う"
   ◆ Расширенное объяснение 2: пятиэтапные глаголы глагола, как глагол, как глагол
   ◆ Расширенное объяснение 3: Композитный サ Переменный глагол
   【Упражнение 5】
  Лекция 6 Награждает глаголы и глаголы субсидий
   1. Дайте типы глаголов и их основное использование
   Во -вторых, выражение отношений благодати и выгод
   3. Типы субсидированных глаголов
   В -четвертых, использование главного глагола субсидий
   ◆ Объяснение расширения: выражение гранта и «~ せる/さ せる»
   ★ Сложное объяснение: представляет“Подготовить”Разница между "~ て「 「" и "~ て ある"
   【Упражнение 6】
  Лекция 7 того времени, тело, состояние глагола
   1. Во время японского глагола (ス ン ス)
   Во -вторых, тело японского глагола (ア ス ペ ク ト)
   В -третьих, состояние японского глагола (ヴォ イ ス)
   ◆ Расширенное объяснение 1: о "Zengya テ ン" и "Xiangyu テ ス"
   ◆ Расширенное объяснение 2: японский глагол“テ イ ル”Значение и использование
   【Упражнение 7】
  Лекция 8 Прилагательное и прилагательное глагол
   1. Функции и категории прилагательных и прилагательных
   Во -вторых, использование и использование прилагательных и прилагательных
   В -третьих, субъективные прилагательные (прилагательные) и "~ がる"
   В -четвертых, использование субсидированных прилагательных и прилагательных
   ◆ Объяснение расширения: прилагательное звуковое стул (звуковое стул)
   【Упражнение 8】
   【Комплексное упражнение II】
Сторона -by -side word
  Лекция 9
   1. Природа и функция наречий
   Во -вторых, наречия степени
   3. Статусные наречия
   В -четвертых, утверждение суб -слова
   ★ Сложное объяснение: сравнение нескольких групп синонимов
   【Упражнение 9】
  Лекция 10
   1. Непрерывные слова, которые представляют, добавляют или прогрессируют
   Во -вторых, продолжение, чтобы указать соединение
   В -третьих, продолжение, чтобы указать тему преобразования
   В -четвертых, укажите слово продолжения бедствия
   В -пятых, продолжение для указания выбора
   6. Продолжающиеся слова, которые указывают на дополнительные описания
   ◆ Объяснение расширения: разница между сиквелом и другими словами
   【Упражнение 10】
  Лекция 11 Союзационные слова и ссылки
   1. Природа соединения слов тела
   Во -вторых, композиция и тип связанных слов тела
   3. Природа и тип вздоха
   В -четвертых, композиция вздоха
   ◆ Объяснение расширения: разница между вздохом и другими словами
   【Упражнение 11】
   【Комплексное упражнение III】
Помощь глагола
  Лекция 12 られる? せる/れる? さ せる
   1. Характер и классификация вспомогательных глаголов
   Во -вторых, пассивные вспомогательные глаголы "и" られる "
   В -третьих, может быть вспомогательные глаголы "「 "и" られる "
   Четвертый, спонтанный глагол "", "られる"
   5. Уважайте вспомогательный глагол «れる» и «られる»
   6. Справочный глагол «せる» и «さ せる»
   ★ Сложная точка объяснения 1: Разница между «に», «から» и «によって» из жителя
   ★ Сложная точка объяснения 2: разница между «видеть 点» и «видеть られる» и «запах» и «Вэнь Ян»
   ☆ Трудно ответить: на вопрос «に» или «を» после посла
   【Упражнение 12】
  Лекция 13 だ? な/な い? ぬ/た/た い? たがる
   1. Отключить вспомогательный глагол "и" です "
   Во -вторых, отрицайте вспомогательный глагол "な い", "ん (ん)"
   В -третьих, прошлое? После завершения глагола справки "た"
   В -четвертых, надеюсь помочь глаголу «」 い »и« たがる »
   ★ Сложная точка объяснения 1: значение и использование «の だ» в конце предложения
   ★ Сложная точка объяснения 2: «~ な く て» и «~ な い で»
   【Упражнение 13】
  Лекция 14?
   1. Толкание вспомогательного глагола "и" よう "
   Во -вторых, протолкнуть глагол справки "い"
   В -третьих, нажмите вспомогательный глагол "し い"
   В -четвертых, текст нажимайте за помощью глагола "べ し"
   ◆ Расширенное объяснение 1: о «だろ う», «で し ょ う» и «ま し ょ う»
   ◆ Объяснение расширения 2: Разница между толканием справочного глагола «ら し い» и окончательным словом «ら し»
   【Упражнение 14】
  Лекция 15? だ い/そうだ/です? ます?
   1. По сравнению с вспомогательным глаголом "", "み た い だ"
   Во -вторых, образец справочного глагола "そうだ"
   В -третьих, слухи ""
   В -четвертых, уважение к глаголу справки «です» и «ます»
   ★ Сложная точка объяснения 1: Разница между «ようだ» и «ら し い» со значением количества
   ★ Сложная точка объяснения 2: Образец -государственный вспомогательный глагол «そうだ» отрицает особенность выражения
   【Упражнение 15】
   【Комплексное упражнение IV】
Вспомогательный
  Лекция 16
   1. Характер и тип вспомогательных слов
   Во -вторых, вспомогательные слова "", "の", "を"
   В -третьих, вспомогательные слова "へ", "へ", "と"
   В -четвертых, вспомогательные слова "から", "から", "よ り"
   ★ Сложная точка объяснения 1: разница между «が» и «を» надежды объекта надежды
   ★ Сложность Объяснение 2: Разница между «を» и «から» местоположения отъезда
   ★ Сложная точка объяснения 3: разница между «に», «で» и «から», которая представляет собой причину
   【Упражнение 16】
  Лекция 17 продолжения слов (1) Экспрессия параллельной/подвески/листинга
   1. Непрерывная помощь "一"
   Во -вторых, непрерывная помощь "し"
   В -третьих, непрерывная помощь "」 り "
   В -четвертых, слово непрерывной помощи «な 续» и «つつ»
   【Упражнение 17】
  Лекция 18 указывает (2) причины/причины выражения
   1. Непрерывная помощь "の 续"
   Во -вторых, непрерывная помощь "二"
   В -третьих, продолжение выражения других причин/причин
   ★ Сложное объяснение: сравнение «の 点» и «から»
   【Упражнение 18】
  Лекция 19 Указывает (3) экспрессия условий условных условий
   1. Непрерывная помощь "一"
   Во -вторых, непрерывная помощь "二"
   3. Непрерывная помощь "三"
   В -четвертых, непрерывная помощь "な 续"
   5. Непрерывная экспрессия других указанных условий
   ★ Сложная точка объяснения 1: Определите взаимосвязь между фактическими отношениями и объяснением универсальности/привычных отношений
   ★ Объяснение сложности 2: представляет сравнение непрерывных вспомогательных слов предположений
   【Упражнение 19】
  Лекция 20 продолжает помогать словам (4) выражение неблагоприятного состояния непрерывности
   1. Непрерывная помощь "も も も", "たって", "と も"
   Во -вторых, непрерывная помощь "「 "и" けれど (も) "
   В -третьих, непрерывная помощь "の 续"
   В -четвертых, непрерывная помощь "の の", "も の を"
   5. Другие выражения, которые указывают на непрерывную непрерывность состояния
   【Упражнение 20】
   【Комплексная практика】
  Лекция 21 Советы Помощник
   1. Попробуйте помощь "「 "и" も "
   2. Попробуйте помощь "「 "и" さえ "
   3. Попробуйте помощь "「 "и" だって "
   В -четвертых, бывший помощник "し 示 示" и "ほか"
   ★ Объяснение сложности: разница между «和» и «が»
   【Упражнение 21】
  Лекция 22 Вице -помощник
   1. Подзаданое слово «「 い »,« ほど »,« まで »
   Во -вторых, подзащитный "" "," の み "," ばか り "
   В -третьих, подзанимательный "き", "き り", "な り"
   Четвертое, подтеятельное "" "," な ど "," な ん か "," な ん て "
   ★ Сложная точка объяснения 1: Разница между «まで», «まで で» и «まで に» в конце времени
   ★ Объяснение сложности 2: Разница между ограниченным «だけ» и «ばか り»
   ★ Сложная точка объяснения 3: Разница между «だけ に» и «ばか り に», которая представляет собой причину
   【Упражнение 22】
  Лекция 23 параллов
   1. Параллельное помощник слова "「 "и" に "
   Во -вторых, бок о бок "「 "," や "," やら "
   В -третьих, бок о бок помощников слова "「 "," な り "
   В -четвертых, бок о бок помощник "の の", "の"
   【Упражнение 23】
  Лекция 24 Последняя помощь
   1. Окончательные вспомогательные слова "か", "か な", "か し ら"
   Во -вторых, последняя помощь "よ", "よ", "わ", "ぞ", "ぜ", "や"
   В -третьих, последняя помощь "な (词)", "さ", "の", "い", "っけ"
   В -четвертых, последняя помощь "な", "こと", "も の", "と も"
   ◆ Объяснение расширения 1: в основном используется для добавления значения значения
   ◆ Объяснение расширения 2: окончательное слово с очевидным преобразованием слова -функциональной функции
   【Упражнение 24】
   【Комплексная практика】
Честь
  Лекция 25 чести (1) забота, уважения и уважения
   1. Природа и тип чести
   2. Определение и характеристики уважительного языка
   3. Уважаемое выражение слов
   В -четвертых, уважаемые слова часто предложения
   【Упражнение 25】
  Лекция 26 Ронгю (2) Сам -Цянь Ю
   1. Определение и категория уверенности в себе
   2. Обычные слова уверенности в себе
   В -третьих, часто предложение приговора
   ★ Сложное объяснение: разница между самоодержанием и уважением
   【Упражнение 26】
  Лекция 27 Ронгю (3) торжественный язык и благоустройство
   1. Природа и характеристики торжественного языка
   Во -вторых, тип выражения и общих слов торжественного языка
   3. Природа и категория украшающего языка
   ★ Сложная точка объяснения: разница между торжественным языком и самооблажением
   【Упражнение 27】
  Лекция 28 Ронгю (4) Используйте примеры чести и неправильного использования
   1. Пример использования языка Цзин (1)
   2. Примеры языка гонга (2)
   В -третьих, использование чести (3)
   В -четвертых, неправильное использование уважения к уважению
   【Упражнение 28】
   【Комплексная практика】
Предложение
  Тип и состав предложения 29
   1. Типы предложений
   2. Ингредиенты предложения
   3. Тема предложений
   4. Предложение в конце предложения
   ◆ Расширенное объяснение: предложение угри и пропущенное предложение
   【Упражнение 29】
  Лекция 30
   1. Тип статьи и структура
   2. Японский стиль
   В -третьих, стиль характеристики письменного языка
   В -четвертых, грамматические характеристики орального стиля
   【Упражнение 30】
   【Комплексная практика】
【Приложение I】 Японские часто используемые слова
【Приложение II】 Код предложения связанных форм
【Приложение II
Рекомендации
Отвечать