[Подлинная бесплатная доставка] Гу Цзябеи управляет вам 24 часа, чтобы понять грамматику английской грамматике
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Название: "Гу Цзиябеи справляйтесь с ручкой и научите вас24Понять английскую грамматику "
Номер книги:978-7-300-25567-5
Edition Seal:1-1
Автор: Гу ЦзябеиКомпиляция
Опубликованная дата:2018Год6луна
Цены:39.80Юань
Издатель: Издательство Китайского университета Жэньминь
◆ об авторе
Гу Цзябеи много лет занимался преподаванием в Новой Зеландии.IELTS,TOEFL,SAT,GMATиGRE) Секция композиции и грамматики хорошо разбирается на письменном языке западных университетов и знаком с исследованиями и изучением различных предметов (включая управление, маркетинг, финансы и бухгалтерский учет, этика, психология, образование детей и т. Д.).существоватьIELTSУ меня есть разумное понимание в обучении композиции. даже повиновался в течение двух недель.5.5Поднимать7точка.
◆ краткое введение
"" "" "Гу Джиабеи учит тебя24Я понимаю английскую грамматику》 Он в основном направлен на недостатки традиционного обучения грамматики.24Тема темы, время каждой темы предусмотрено1Часы, тогда, тогда24Вы можете узнать общую концепцию английского языка в грамматике.
По каждой теме“”, обычно контролируется1~2Пейдж, просто поговорите о грамматических знаниях, которые должны быть освоены, и редкая грамматика не говорит об этом.
существовать“&После этого автор разработал некоторые варианты перевода, чтобы все знакомились с характеристиками и законами структуры английского языка. Улучшает грамматическую способность.Каждое предложение по переводу является общим испытанием письма IELTS (например, глобализация, образование, спорт, различия в мужчинах и женщинах и т. Д.).
◆ Выбор редактора
★ Обучение грамматики должно обратить внимание на три изменения баллов——
Изменять1: Следуйте предложениям, а затем изучайте ингредиенты;
Изменять2: Следуйте общей грамматике, а затем изучите грамматику, которая не так часто используется;
Изменять3: Учитесь с предложениями, используемыми немедленно.
★ Особенности этой книги——
24Часы учебников охватывают все обычно используемые грамматические точки на английском языке;
Оригинальное заполнение -ин -в -дневное выбор вопросов, улучшить чтение вопросов прослушивания;
200Мультиклассический перевод предложения, грамматика и поли -парни улучшились.
★ Эта книга подходит для толпы——
Студенты, которые изучали грамматику на протяжении многих лет, все еще невежественные и неизвестные студенты
У прослушивания будет только одно слово, чтобы слушать студентов
Прочитайте студентов, которые понимают слова и не понимают предложения
Студенты, которые не знают, как исправить себя в письменной форме
Студенты, которые не знают правильного или неправильного после выступления
◆ Оглавление
Первый1Пять базовых моделей предложений на английском языке
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый2Модификационные ингредиенты часового предложения (прилагательные, спайки, фразы Цзибин, Атрибутив + наречие)
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый3Часы дополняют
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый4Часы бездействия глагол (нерегулярность и существительное)
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый5Все сетки, ограниченные слова, слова короны и единичные числа множественного числа
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый6Часы монустской версии, глагола помощи и напряженности
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый7Часы пассивный голос, разные типы глаголов
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый8Часы проходят по слову и нынешней сегментации
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый9Час местоимение
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый10Час является последовательным и последовательным
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый11Сторона холма -на приложении и боковой структуре
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый12Часы формируют субъект и объект формыitЛогический предмет
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый13Часы наречью оговорку + виртуальный язык
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый14Хилл существительный пункт
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый15ЧасыwhНоминальные положения руководства слов
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый16Встречное предложение
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый17Сложный атрибут комплекса холма
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый18Приток и перевернутьthere beШаблон предложения
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый19Часы интерполяция, сложные предложения и акценты
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый20Сравнительный уровень холма, самой высокий уровень, сравнительная структура, множественная множественная
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый21Использование часовых символов пунктуации
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый22Smalum ol
A.основная концепция B.Точка обучения
C.Вопросы по выбору перевода D.Ответ и анализ
Первый23Часы восклицательных предложений, вопросов, молитвенных предложений
A.основная концепция B.Точка обучения
Первый24Основные моменты часового обучения грамматики
A.основная концепция
Приложение
Приложение1Нерегулярное множественное число
Приложение2Недопонимание - это бесчисленное существительное, которое можно подсчитать
Приложение3Некоторые могут быть бесчисленными или несколькими существительными
Приложение4Некоторые слова с разными порядками и множественными значениями
Приложение5Некоторые слова часто появляются в форме множественного числа
Приложение6Некоторое общее соответствие предлогов
Приложение7Нерегулярные прошлые типы и прошлые слова
Приложение8Частые запутанные глаголы и меньше, чем полученные глаголы
◆ Абстрактный
Первый1часы
Пять базовых моделей предложений на английском языке
A.основная концепция
Сначала мы изучаем пять основных шаблонов английского языка в первый час:
●Субъект + и дисперсия + объекты
●Субъект + и глагол + объект + объект + объект дополнительный язык
●Субъект + и слова перемен + косвенные объекты + прямые объекты
●Субъект + не более чем полученный глагол
●Субъект + глагол + часы
Так -называемый базовый шаблон предложения заключается в том, что должен существовать каждый компонент предложенияЕсли эти ингредиенты отключены, то предложение не завершено, что является больным предложением.
Затем поговорите о некоторых основных терминах грамматики, чтобы все могли учиться и запомнить.Мы разделяем концепцию грамматики на две категории, однаКомпонент предложенияТо есть часть английского предложения;Фраза, То есть природа слова.Английские предложения состоит из разных слов.
B.Точка обучения
Точка обучения1: Я грамматика, что именно означает слово и компонент предложения?
Ингредиенты предложения являются частью предложенийСущностьСначала вы можете посмотреть на две таблицы ниже, чтобы добавить базовые знания.Неважно, если вы не понимаете этого на полпути, мы будем продолжать учиться и ознакомиться с этими понятиями через предложения позже.
элемент предложения
Грамматика | определение |
1.предметsubject | Задний действие предложения или описанный объект. |
2.предикат | Выразить состояние субъекта или движения. |
3.Объект (объект глагола)object | Принятия приговора. |
4.Имеющий правоobject complement | Он используется для дополнения объекта. |
5.Прямой объектdirect object | Прямое снятие действий. |
6.Косвенное дополнениеindirect object | Объектами, нацеленными на действие, обычно являются люди. |
7.Экспресс (субъект дополнительный язык)subject complement | Он используется для иллюстрации характеристик субъекта субъекта (например, идентичность, природа, характер, характеристики и состояние). |
8.атрибутattribute | Модификация существительных играет роль в описании и ограничении. |
9.наречиеadverbial | Измените глаголы, прилагательные и т. Д., Добавьте информацию о предложениях (включая местоположение, время, частоту, метод, разум и цель.) |
Фраза
Грамматика | определение |
1.существительноеnoun | Вы можете выступать в качестве объекта субъекта, объектов и выражений, представителей, вещей, элементов и других объектов описания. |
2.переходный глаголtransitive verb | Вы можете действовать как глагол предиката, и вы можете добавить объекты позже, чтобы представлять движения. |
3.Закусочныйintransitive verb | Вы можете действовать как глагол предиката, и вы не должны добавлять объекты напрямую или вам не нужно добавлять объекты, что также представляет действие. |
4.Кучуlinking verb | Глаголы, используемые для подключения субъекта и таблицы, чтобы помочь объяснить предмет. |
5.Активный глаголmain verb | Он имеет особое значение, а также коллективное название полученного глагола, меньше, чем глагол и глагол. |
6.вспомогательный глаголauxiliary verb | Глагол вспомогательного активного глагола представляет собой напряжение и голос, но нет особого значения. |
7.Глаголmodal verb | Это также глагол вспомогательных активных глаголов, выражающих тон.Как вспомогательные глаголы, модальный глагол не может существовать независимо, чтобы действовать как предикат. |
8.местоимениеpronoun | Относится к слову или предложению предложений.Местоимения могут быть существительными или прилагательными или наречие. |
9.прилагательноеadjective | Слова модификации существительных.Прилагательные могут использоваться в качестве дополнения, выражений и атрибутов. |
10.КОМЕМОНgerund | глаголingформа.Существительное имеет существительное, которое может действовать как существительное и действия, включая предметы и объекты. |
11.Нерегулярныйinfinitive | Добавить один перед глаголомtoСущностьИзограбление имеет существительное и может действовать как существительное как ингредиент, включая субъекты и объекты и т. Д.; |
12.Корона Словоarticle | Как правило, появляются перед существительным, чтобы объяснить характеристики существительного.Слова короны имеют неопределенные короны, концентрированные слова и нулевые слова. |
13.наречиеadverb | Может изменить прилагательные, глаголы и предложения. |
Точка обучения2: Каковы пять основных моделей предложений?
Теперь мы используем пять простых предложений, чтобы ознакомиться с этими пятью основными моделями предложений, а также вышеуказанной грамматикой.
Пример предложения1(Субъекты + и vivo + объекты):
Scholarships help students.
Основная идея:Стипендия помогает студентам.
Пример предложения2(Субъекты + и переменная + объекты + oblody отсутствуют):
Образование может сделать людей знающим работником.
Основная идея:Образование может сделать людей знающим работником.
Пример предложения3(Субъективные + и полученные глаголы + косвенные объекты + прямые объекты):
Books have given people knowledge.
Основная идея:Книги дают людям знания.
Пример предложения4(Субъекты + меньше, чем проверки):
Wildlife has disappeared.
Основная идея:Дикая природа исчезла.
Пример предложения5(Субъекты + глаголы + динамики):
Poverty has become serious.
Основная идея:Бедность становится серьезной.
C.Вопросы по выбору перевода
Теперь мы делаем некоторые вопросы (каждый вопрос имеет китайское предложение, нам нужно перевести это предложение). Полем
1.Частые виды спорта улучшат уверенность людей.
__________ can improve confidence.
A. Regular exercise B. Exercise regularly
C. People exercise D. Do exercise every day
2.Спорт силен.
__________ makes people strong.
A. Sport B. Play sport
C. People do sport D. Doing sports
3.Спортивные мероприятия могут предоставить бизнес -возможности для небольших компаний.
Спортивные мероприятия могут дать небольшим компаниям ___________.
A. make money B. bring business opportunities
C. business opportunities D. business opportunities come
4.Появляется большое количество небольших спортивных залов.
Small gyms __________.
A. have many appeared B. have sprung up
C. more and more D. shown up
5.Просмотр спортивных соревнований по телевизору стал очень распространенным любителем.
__________ стал популярным пасисоном.
A. People watch TV sports B. Watching TV sports
C. Watch TV sports D. On TV watch sport
6.Правительство должно увеличить спортивные сооружения.
The government should __________.
A.increase sports facilities B. can increase sports facilities
C. does increase sports facilities  
7.Средства массовой информации делают спортивные звезды идол.
The media have made __________.
A. sports stars become role models   B. Спортивные звезды станут образцами для подражания
C. sports stars role models  
8.Спонсорский контракт может принести значительный доход для спортсменов с потенциалом.
А. Спонсорская сделка может дать ___________.
A. an aspiring athlete a decent income 
C. a decent income an aspiring athlete D. an aspiring athlete rich
9.Спортивная индустрия быстро развивается.
The sports industry __________.
A. fast development B. fast developing
C. has been developing rapidly D. has developed rapidly
10.Важно участвовать в спорте.
Doing sporting activities __________.
A. very important B. could important
C. is very important В настоящее время нет введения контента, пожалуйста, простите меня!