[Новый восточный официальный флагманский магазин] Решение для чтения GMAT Yang Ji Gmat Reading Понимание классического учебника GMAT Экзамен
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Название книги: Основы чтения GMAT
Автор:Ян Джи
Издательское агентство: Zhejiang Education Press
Время публикации: декабрь 2015 г.
I S B N: 9787553633954
Книга: 16
Код страницы: стр. 348
Фиксированная цена: 42,00
Вес: 720 г
Часть 1 Подробное описание методов чтения GMAT и решения задач
Первая теория фестиваля YI 3
Раздел 2 Чтение Статьи Важно начинать и языковые явления 7
Раздел 3: Прорывной момент для своевременного ответа на вопросы на месте—— быстрое чтение и выбор 9
Раздел 4 Тип вопроса темы 16
Раздел 5 Конкретные детали 22
Раздел 6 Тип вопроса автора 30
Раздел 7 других типов 35
Раздел 8 Прочитайте некоторые фиксированные процедуры в статье 36
Раздел 9 Дополнительные советы—— метод соответствия текстовой переписки 38
Раздел 10 Общее описание и уровень сложности типа вопроса 38
Раздел 11 GMAT, чтение тенденций развития и самостоятельных предложений 39
Раздел 12 Меры предосторожности для чтения деталей на экзаменах компьютеров 41
Часть 2 GMAT
Reading Comprehension 1 45
Решение 1 52
Reading Comprehension 2 60
Решение 2 68
Reading Comprehension 3 76
Решение 3 84
Reading Comprehension 4 92
Решите 4 101
Reading Comprehension 5 109
Решите 5 117
Reading Comprehension 6 125
Решение 6 133
Reading Comprehension 7 141
Решение 7 150
Reading Comprehension 8 157
Решите 8 164
Reading Comprehension 9 171
Решение 9 179
Reading Comprehension 10 186
Решите 10 194
Reading Comprehension 11 200
Решение 11 207
Reading Comprehension 12 214
Решите 12 222
Reading Comprehension 13 229
Решение 13 236
Reading Comprehension 14 243
Решение 14 250
Reading Comprehension 15 257
Решение 15 265
Reading Comprehension 16 271
Решение 16 276
Reading Comprehension 17 282
Решение 17 288
Reading Comprehension 18 293
Решение 18 299
Reading Comprehension 19 305
Решение 19 311
Reading Comprehension 20 316
Решение 20 321
Reading Comprehension 21 326
Решение 21 332
В течение долгого времени преподавание и изучение читательской части GRE и GMAT всегда находилось в неловком состоянии.
С одной стороны, все знают его важность: сдача уровня чтения эквивалентна сдаче теста GMAT наполовину, а вербальная часть GRE уже не будет расценивать правильное угадывание одного-двух новых слов как судьбоносное событие.Но с другой стороны, в реальном обзоре, через полтора года, студенты изо всех сил старались широко читать статьи, много декламировать, проверять предысторию, классифицировать и обобщать, угадывать вопросы, но они всегда получают половину результата с половиной усилий и путаются; в сочетании с преувеличением ее важности они срезали большую часть своих оценочных оценок перед походом в экзаменационную комнату.
Важной причиной такого неловкого состояния являются нереалистичные ожидания, вызванные недопониманием, что приводит к отклонениям в концепциях обзора.
Автор предоставил носителям английского языка различные статьи для чтения GRE и GMAT. Конечно, большинство из них родом из того места, где находится ETS.—&- Соединенные Штаты.В результате, будь то школьники или сотрудники компании, их способность понимать эти статьи не лучше, чем у большинства китайских кандидатов.Если ограничение по времени для длинных и коротких эссе GRE составляет 18 минут, более половины эссе не смогут дать точного значения.Старомодные тестовые вопросы GMAT (три длинные статьи по 30 минут) редко выполняются вовремя, не говоря уже о точном содержании. Поэтому даже коренные американцы не имеют такой квалификации.Как мы можем ожидать, что наши жалкие китайские студенты внимательно рассмотрят слова и предложения статьи, как будто это академическое исследование, поймут глубокий смысл и даже проведут некоторую работу по переводу с английского на китайский за напряженные и короткие десять минут?Если мы с самого начала решим задачу чтения, имея в виду такую цель, это будет похоже на прогулку по туннелю, конца которому не видно. После понимания статьи и запоминания базовых знаний все будет напрасно, когда мы столкнемся с новой статьей.
Чтение на этих двух экзаменах всегда считалось основой для логических рассуждений, грамматики, заполнения пропусков и других вопросов.Конечно, это правда. Если вы хотите правильно отвечать на английские вопросы, вы должны понимать английские предложения. Это бесспорная ерунда!За исключением неграмотности, наша повседневная жизнь посвящена чтению.Однако на практике принципы работы с вопросами по чтению существенно отличаются от других типов вопросов, основанных на точном понимании и анализе одного или двух предложений.В вышеупомянутом опросе автор также заметил, что хотя опытные студенты (в США тоже есть опытные сдающие тест GMAT) так же путаются в деталях статьи, как и честные люди, тщательно обдумывающие каждое слово, в следующих вопросах они редко допускают ошибки.Это неудивительно. Вы можете себе представить, что если бы мы прошли тест по китайскому языку с той же статьей и тем же содержанием вопросов, мы бы никогда не запутались.На самом деле именно боязнь иностранных языков мешает нам реализовать следующие принципы, которые талант каждого откроет, если он уделит немного внимания:
Прежде всего, статьи GMAT охватывают широкий спектр тем и имеют академическую глубину, особенно естественнонаучные темы.Поскольку в Соединенных Штатах действует система образования, основанная на принципах невмешательства, среднестатистический молодой человек очень мало знает о ДНК, генах, Эль-Ниньо, парниковом эффекте, загрязнении воздуха и добыче энергии — это острые вопросы, которые находятся на устах у каждого китайского кандидата гуманитарных наук.То же самое касается и разработчиков вопросов ETS. Поэтому человек, задавший вопрос, не мог и не хотел понимать смысла этого глубокого академического содержания.То, что он понимает, есть не что иное, как: например, есть природное явление, и группа людей (неважно, как оно называется) попыталась его объяснить и выдвинула точку зрения, которая впоследствии была отвергнута группой новых сил; когда новые силы отвергли традиционную точку зрения, они провели два эксперимента, в обоих использовали животных А, инструменты Б, принципы С и правила D; первоначальный автор статьи сделал заключительный комментарий, и его позиция была в основном за, но с некоторыми оговорками…&Хеллип; это то, что он может спросить нас.
Из-за этого чтение статей GRE и GMAT с самого начала сильно отличается от обычного чтения: в типичной аргументационной статье нам больше всего хочется прочитать уникальный процесс аргументации автора и замечательные аргументы, чтобы мы могли убедиться в точке зрения автора.В этих экзаменационных статьях все персонажи, места, приборы и материалы сведены к буквам и цифрам, как у заключенных.Все тонкие чувства можно обобщить как положительные или отрицательные оценки (максимум положительное или отрицательное отношение с оговорками). Что касается того, как наши искушенные авторы выдвигают свои острые аргументы, то, извините, у нас недостаточно времени и наш академический уровень низок, поэтому мы не можем пока слишком много об этом думать.Пусть они остаются в оригинальном тексте, чтобы пугать людей. Однако создатели вопросов ETS — не просто обычные люди. У них всегда есть темы, в которых они хороши, например, литература, искусство и экономика на GMAT.Однако с 1990-х годов, то ли потому, что они раскрыли свою совесть и не хотят смущать кандидатов с незападным культурным прошлым, то ли из-за временного смещения интересов, сложность тем литературы и искусства в GRE значительно снизилась, и такие темы в GMAT давно перелетели на Яву.Экономические статьи в GMAT больше не говорят о жестких национальных экономических системах и правительственных решениях, а предпочитают писать о практических вопросах, таких как маркетинг, менеджмент, рынки и торговля, которыми многие кандидаты занимаются каждый день.Итак, ясно, что не стоит сожалеть о том, что у человека нет соответствующего образования, а заучивать энциклопедии для экзаменов — пустая трата сил.Если вас действительно интересует литературный жанр, после экзамена вдоволь прочтите оригинальные произведения.Если вам не интересно, не мучайтесь на экзамене.
Повторяю, вы должны понимать: о чем говорит автор (теория—— объяснение, два противоположных взгляда, все еще сомнения—— ответ).Каковы основные вещи и представители людей этого содержимого?(A, B, C или X, Y, Z) Что такое авторы автора?(Положительное или отрицательное)
Лучше всего посмотреть: какие ключевые примеры привел автор в процессе демонстрации своего положительного или отрицательного отношения (неподвижный человек А, объект Б, эксперимент С и т. д.); есть ли у автора какие-то крайние комментарии в своей оценке, типа «лучший» и т. д. Еще не поздно посмотреть на другой контент, когда вы вернетесь от ответов на вопросы, или это может быть просто ерунда, чтобы вас смутить.
Во-вторых, в секции чтения GMAT за прошедшие годы было разработано несколько фиксированных типов вопросов и методов вопросов. На это явление в конечном итоге будет приходиться около трех четвертей всех вопросов. Если вы определите и будете практиковать это неоднократно, вы многого добьетесь.
Несколько типов типов вопросов делятся на следующее:
1. Конкретные вопросы или детали
В вопросе задаются люди, вещи и явления, упомянутые в оригинальном тексте. Правильный вариант – вообще перефразировать (переписать) исходный текст. Чем выше степень переписывания, тем больше сложность. Если у вас возникли особые обстоятельства, просто скопируйте исходный оператор прямо в параметры без каких-либо переписываний. Это оценка, которую вам дал создатель вопроса. Не оправдывайте его доброту.
В целом, конкретные вопросы — самые сложные из типов вопросов GMAT по чтению, а также препятствия, которые в конечном итоге влияют на вашу способность достичь высочайшего уровня чтения. Однако существуют некоторые фиксированные типы конкретных вопросов. Например: для того, чтобы задать вопросы о цели примера, упомянутого в исходном тексте; делать выводы, предполагать, указывать вопросы, которые подразумевают логические рассуждения, и просто логические вопросы, которые касаются предположений исходного рассуждения. Найдите вариант поддержать (поддержать, усилить) или опровергнуть (ослабить, поставить под сомнение) исходные рассуждения. Эти фиксированные типы вопросов будут лучше освоены после дополнительной практики.
2. Тип вопроса темы
&То есть поинтересоваться центральной идеей и целью написания статьи; или спросите о фокусе внимания автора в статье и о том, каково основное содержание. (Примечание: между этими двумя категориями есть разница.)
Ключом к хорошему ответу на этот тип вопросов является уход от деталей исходного текста и практика понимания общей ситуации статьи с самого начала. Статьи GMAT и GRE полны странных вещей, а ситуаций эволюции на тот момент было всего три.
1. Заключение&Рарр; объяснение
2. Старый вид↠ новая точка зрения
3. Феномен или сложные проблемы решают&рарр; Решения и объяснения (иногда, иногда нет)
Подготовленным кандидатам GMAT нетрудно понять структуру каждой статьи. Поэтому в каждой статье можно найти тематическое предложение, обобщающее полный текст. Фактически, правильный ответ на многие вопросы темы — переписать тематическое предложение.
В -третьих, вопрос о отношении автора
Нам нужно лишь определить, положительное или отрицательное отношение автора к вещам или людям, которые он описывает при чтении. Что касается того, высмеивает ли это, набрасывается, сожалеет и грустит, одобряет обеими руками или с некоторыми оговорками, нам не нужно уделять слишком много внимания. Просто порой позиция автора сложна, имеет как положительные, так и отрицательные установки (чаще всего одна является основной, а другая выступает в статье в виде уступок). На данный момент следует отметить соответствующие этому варианты.
В -четвертых, аналоговый вопрос
Такой тип вопросов не очень распространен. Вообще говоря, это выглядит так: какое из следующих описаний похоже на исходное описание (аналогия). Столкнувшись с такого рода вопросом, не просматривайте варианты опрометчиво, а сначала обратите внимание на уточнение вопроса. Именно так обстоит дело и в оригинальном тексте.Обратите внимание, что отличие аналогии в чтении от аналогии в лексике GRE состоит в том, что это лишь сходство общего значения, а не точное противопоставление значений слов.Итак, это проще, чем последнее.
Наконец, в начале этого года все экзамены GMAT были заменены на экзамены CAT.Однако, будь то распределение типов вопросов, принципы постановки вопросов или методы решения проблем, новые тестовые вопросы не сильно изменились.Что меняется, так это критерии оценки и общее количество вопросов.Первое — это не то, о чем нам нужно думать, а второе просто способствует тому, чтобы кандидаты ответили на вопросы в течение ограниченного времени (в прошлом бумажные тесты GMAT часто не отвечали на вопросы в течение указанного времени).
Поэтому учащимся достаточно лишь внимательно просмотреть имеющиеся материалы и потренироваться на компьютере (особенно умелое использование клавиатуры и мыши), и они с легкостью справятся с этим.
Теперь пришло время поговорить об этой книге:
Когда читатели увидят это, они обнаружат, что существование этой книги само по себе является позором. Автор преувеличивает то, что уже много лет подчеркивается на занятиях: тема и структура статьи гораздо важнее содержания статьи.Однако никто не может отрицать, что ученики стремятся понять каждое предложение во время занятий!“ прочитайте статью, вы должны выяснить”, выходя из экзаменационной комнаты GMAT, это самая простая истина.Ведь еще немало людей, которые не преследуют чисто утилитарных целей или не думают ни о чем, кроме оценок.Поэтому на объяснение лексики и грамматики в статье, а также на выяснение подноготной статьи нужно много времени.Однако времени всего десять-двенадцать недель, поэтому существует большое количество статей, которые невозможно объяснить столь подробно.Так произошла публикация этой книги.
Таким образом, эту книгу лучше всего использовать в качестве дополнительного материала для занятий по GMAT. Это компенсирует наши недостатки на уроке и позволяет учащимся дополнить пропущенные записи.Поскольку баллы знаний, принципы методов и привычки, которым обучает автор на занятии, очень похожи на те, которые используются на занятиях GMAT, для кандидатов на GRE статьи GMAT, особенно последние вопросы, являются лучшими материалами для проверки, чем GRE «Без вопросов».Кроме того, учитывая читателей, которые только что познакомились с этим типом экзамена или используют его в качестве вспомогательного материала для практики английского языка, структура этой книги стремится быть полной и независимой, и ее можно использовать без проверки экзамена.
Поскольку вам нужно переводить, то нельзя быть небрежным.После рассмотрения преимуществ и недостатков подобных книг эта книга стремится дать студентам возможность понять истинный смысл перевода при чтении на китайском языке, а не на чтении перевода, который более непонятен, чем английский.Если есть отдельные моменты, требующие пояснений, их следует выделить в скобках в исходном тексте, не добавляя дополнительных комментариев для отвлечения внимания. Честно говоря, перевод статей гораздо утомительнее, чем подготовка к лекциям.Конечная цель последнего – помочь учащимся ответить на вопросы, тогда как первый требует тщательного рассмотрения каждого слова и предложения.Эту книгу нельзя назвать классической, но я надеюсь, что она оправдает кропотливые усилия.
Введение в статью по-прежнему следует последовательным принципам автора.——Это полезно для понимания статьи, и она немного не связана.Избегайте общих недостатков в аналогичных книгах—— большое количество копий всей книги, которые авторы мало знают обо всей книге всей книги, потратили впустую пространство.
Статьи в этой книге разделены на группы по три, всего 21 группа.Каждый набор вопросов с 1 по 15 необходимо выполнить в течение 30 минут, но это требование превышает сложность текущей практики GMAT, поэтому вы можете делать все, что можете.Каждый набор вопросов после 16 необходимо ответить в течение 25 минут. Это практические вопросы за последние несколько лет письменного теста.Автор считает, что лучше всего практиковаться в смоделированной экзаменационной обстановке.Чтобы смоделировать реальную ситуацию с отображением на экране после компьютерного теста, количество слов в строке было намеренно уменьшено при печати на английском языке, а количество строк в каждой статье было соответственно увеличено, чтобы учащиеся могли как можно скорее адаптироваться к ощущениям от компьютерного чтения.
В процессе написания этой книги г-жа Цзинь Цзюнь из Института высшего образования Пекинского университета много раз помогала копировать и исправлять рукопись; Цю Пэн и Хэ Пэн из Школы жизни Пекинского университета рассмотрели и исправили переводы смежных специальностей;Учитель Чжан Хунъянь из Новой восточной школы предоставил соответствующее программное обеспечение.Автор очень признателен и хотел бы выразить свою благодарность.
Автор никогда не верил, что в методиках тестирования GRE и GMAT есть что-то загадочное.Каждый студент с нормальным интеллектом и нормальным знанием английского языка после небольшого размышления придумает лучший способ.Однако с годами настоящие мастера пренебрегали такими тривиальными вещами, и в этой области было написано мало.Я краду то, что дурак узнал из тысяч соображений, и собираю главы и предложения, чтобы записать это.Если что-то не так, пожалуйста, дайте мне знать.
yang ji
«Основы чтения GMAT» состоит из двух частей: Часть 1.“ GMAT ЧИТАННЫЙ Вопрос Решение подробно описано&Rdquo;, Согласно характеристикам вопросов чтения GMAT, типичные темы понимания прочитанного GMAT были проанализированы подробно, подробное повествовательное понимание и методы, а также меры предосторожности для понимания вопросов; часть второй части; часть второй части&Ldquo; Gmat чтение интенсивное обучение&Rdquo; 21 группа статей для чтения предназначена для кандидатов для укрепления упражнений. Каждая группа из 3 статей. После того, как название закончилось, существует перевод статей и подробный анализ ответов, что удобно для кандидатов для обозначения и самооценки.Структура этой книги стремится быть полной и независимой, что может помочь кандидатам выполнять практическое моделирование, накапливать опыт и получить высокие оценки.
Ян Цзи: бакалавр гуманитарных наук Пекинского университета, магистр права Университета Цинхуа и доктор права Франкфуртского университета в Германии.С 1997 по 2001 год он преподавал GMAT, GRE и другие курсы обучения за границей в Пекинской новой восточной школе, которые пользовались большой популярностью среди студентов и были известны как Новая восточная школа.“ Три мечщика&Один из RDQUO; бывшего директора New Oriental Education Technology Group.
Объявление о отказах YATIU
Чтобы обеспечить разумные потребности потребителей и справедливые возможности торговли, избежать незаконных действий, таких как покупка или накопление товаров в целях, не связанных с потреблением, и реконструкция цен, а также право магазина не будет доставлено и оплачено ненормальным приказ.
Обычный заказ: включая, но не ограничиваясь тем же пользователемIDПередавать партиями, одного и того же пользователя (см. Разных пользователейID, Существует то же самое/Закрывать/Вымышленные адреса квитанции, или тот же контактный номер, получатель, плательщик Alipay и т. Д.) Размещаются в партиях и другие необеспеченные цели.