8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Расширение прав и возможностей Brainpower 90 дней, чтобы иметь супер память Lei Nanyan China Railway Press Подличная книга Синьхуа Книжный магазин Флагманский магазин Wenxuan Официальный сайт

Цена: 786руб.    (¥37.19)
Артикул: 631499774697

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:新华文轩旗舰
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥7.5159руб.
¥38.8820руб.
¥4.8102руб.
¥58.211 230руб.

Сила мозга: обретите суперпамять за 90 дней

делать  Автор Лэй Нанянь
Конечно   цена:59
вне&Ensp; издание&Encp; Общество:Китайская железнодорожная пресса
Дата публикации:01 ноября 2020 г.
Страница &Nbsp; номер:220
Пакет   кадр:Оплата в мягкой обложке
ISBN:9787113271312
Редакционная рекомендация

Эффективный метод запоминания, проверенный почти 10 000 студентов, улучшает память и развивает ваши собственные способности.“ хороший мозг”Методы словарного запаса, старых стихов, статей и профессиональных экзаменов универсальны и просты в освоении и использовании.

Оглавление
этап  Перейдите прямо к ядру памяти и заложите прочный фундамент для памяти. Глава  Эффективная образная словесная память / 21.1 Метод запоминания историй 1.2 10 групп слов для тренировки Объяснение 1.3 20 групп слов для тренировки Объяснение 1.4 30 групп слов для тренировки Объяснение (Часть 1) 1.5 30 групп слов Обучение Объяснение (Часть 2) Глава 2  Символическая память и обучение / 182.1 Знакомство с основными символами 2.1.1  Китайские иероглифы являются основным средством обучения / 192.1.2  Числа также могут быть средством запоминания других материалов / 192.1.3  Покер — один из лучших инструментов для тренировки памяти / 202.1.4  Запоминание английского языка делится на два этапа / 202.2 Запоминание чисел 2.2.1  Анализ цифрового кодирования / 212.2.2  Метод настройки кодирования / 232.2.3  Тренировка памяти чисел Пи / 232.2.4  Описание покерной памяти / 29 Глава 3  Память абстрактных слов и смешанных слов / 393.1 Абстрактные слова 3.2 Смешанные слова Глава 4   Совершенствование навыков осознанной практики / 464.1 Использовать фрагментированное время 4.2 Прояснять образ в уме 4.3 Правильно понимать и рационально использовать силу воли 4.4 Закрепить набор действий по кодированию 4.5 Использовать инструменты и методы до, во время и после тренировки 4.6 Активно искать положительную обратную связь Фаза 2  Обучение материалу статьи, интеграция методов запоминания Глава 5  Рассказы / 705.1 Сходства и различия между рассказами и методом запоминания рассказов 5.2 Методы запоминания рассказов 5.2.1  Хозяин и его собака / 715.2.2  Лиса и виноград / 735.2.3  Волк и Цапля / 755.2.4  Два кармана / 765.2.5  Вдова и Курица / 785.2.6  Крестьянин и змея / 795.2.7  Два боевых петуха / 805.2.8  Практика запоминания коротких статей / 81 Глава 6  Объяснение и тренировка способов запоминания избранных стихотворений / 836.1 Способы запоминания длинных древних текстов 6.1.1   «Песня о соломенной избе, сломанной осенним ветром» / 846.1.2  "Продавец древесного угля" / 866.1.3  "Цзяньцзя" / 886.2 Больше тренировок – это король 6.2.1  Требования к обучению / 906.2.2  Цель обучения / 906.2.3  Обучение поэзии и советы для разных возрастных групп / 916.2.4  Краткий обзор методик обучения поэзии / 140 Глава 7  Память слов, допускающих опечатки / 1437.1 Освоение китайских иероглифов“Форма, звук, смысл”Является основой ассоциативной памяти 7.1.1  Пиктограмма / 1447.1.2  Метод знания / 1457.1.3  Phonetic/1457.2 Решение для запоминания китайских иероглифов 7.2.1   согласно“Форма, звук, смысл”Правило исправления опечаток / 1477.2.2  Конспектирующий метод / 1487.2.3  “ майский день”Метод проверки / 1487.2.4  Методы трансформируются в способности и требуют тренировки / 149 Третий этап  Разные возрасты и различное происхождение, практическое применение способностей памяти Глава 8 Люди разного возраста и разного происхождения / 1548.1 Дети от 3 лет и раньше 8.1.1  Особенности развития мозга / 1558.1.2  Родители – лучшие учителя своих детей / 1568.1.3  Ритм и содержание тренировок / 1568.1.4  Специальные методы развития и тренировки памяти / 1568.2 Дети от 4 до 7 лет 8.2.1  Особенности развития мозга / 1598.2.2  Этап формирования полезных привычек мозга / 1608.2.3  Ритм и содержание тренировок / 1608.2.4  “ маленький вундеркинд”Путь Ван Хэнъи к развитию памяти древней поэзии / 1618.3 Дети от 8 до 11 лет 8.3.1  Особенности обучения мозга / 1628.3.2  Найдите подходящие учебные проекты, которые вас интересуют / 1628.3.3  10-летняя девочка стала чемпионкой по детской памяти / 1638.4 Подростки от 12 до 15 лет 8.4.1  Характеристики обучения мозга / 1638.4.2  Важнейший инструмент предметного применения - карта клавиш / 1648.4.3  Тренировка и применение дивергентного мышления / 1658.4.4  Тренировка и применение индуктивного мышления / 1678.4.5  Праздники – хорошая возможность для контратаки / 1708.4.6  Ознакомиться с плюсами и минусами внеклассной летней контратаки второклассников / 1768,5 Взрослые от 16 лет и старше 8.5.1  Совмещение методов памяти с предметными приложениями / 1778.5.2  Академические магистры, чем они разные / 1778.5.3   Практическое применение методов запоминания в повседневной жизни / 178 Глава 9 Превосходная память придает блеск рабочему месту / 181 Постскриптум Вы можете скопировать мой успех / 199 Приложение / 207
Пунктирное содержание

краткое введение

Эта книга основана на методах + интенсивной практике, в которой особое внимание уделяется превращению самотренировки в собственные основные способности. Книга устанавливает стандарты и пути, а также устанавливает различные цели обучения в соответствии с различными целями обучения и запоминания и различными группами людей. Эту книгу обычно делят на три этапа: этап закрепления основы памяти. То есть с помощью трех самых основных материалов: текста, символов и изображений вы можете постепенно овладеть базовыми навыками наблюдения и кодирования, а также повысить эффективность подключения и ставок. Второй этап – интеграция методов памяти. По сравнению с аналогичным этапом на этом этапе уделяется внимание не только точности и порядку запоминаемого материала, но и анализу ключевых моментов и иерархических связей запоминаемого содержания.Необходимо включить логические связи для повышения эффективности памяти.Третий этап – практическое применение.Этот этап очень важен и его необходимо пройти, иначе обучение на первых двух этапах будет как ряска на воде, и вам будет трудно развить свою истинную силу.

об авторе

Автор Лэй Нанянь

Лэй Наньянь подписал контракт на репетиторство по памяти с компаниями NetEase Cloud Classroom и iQiyi Classroom.В течение 3 месяцев он обучался в качестве корпоративного тренера, сертифицированного на национальном уровне, и стал Всемирным мастером памяти 2015 года.Он запомнил колоду покерных карт за 30 секунд, запомнил 1500 чисел за час, выучил наизусть 100 древних стихотворений за один день и вел дневник за три дня. Выучите наизусть «Дао Дэ Цзин» за 7 дней, «Аналекты Конфуция» и «Оксфордский элементарный словарь» за 10 дней. Потребовалось 3 месяца, чтобы обучить многих студентов стать мастерами мировой памяти. Около тысячи лекций по общественному благосостоянию в колледжах и университетах получили единодушную оценку преподавателей и студентов. Десятки тысяч студентов, эффективный метод запоминания, который был эффективно проверен.