Реабилитационная терапевта Клиническая работа Руководство по работе с реконструкцией языковой терапии.
Цена: 2 236руб. (¥105.8)
Артикул: 616474675557
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:济南树人图书专营店
Адрес:Шаньдун
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥358.87 557руб.
¥104.282 204руб.
¥235.44 975руб.
¥58.651 240руб.
Параметры продукта
| Реабилитационный терапевт Клинический рабочий гид&-Технология детской языковой реабилитации. | ||
 | Ценообразование | 149.00 |
| Издатель | Народная гигиена | |
| Издание | 1 | |
| Опубликованная дата | Октябрь 2019 | |
| формат | 16 | |
| автор | Неизвестно | |
| Украсить | Платформный порядок | |
| Количество страниц | ||
| Число слов | ||
| Кодирование ISBN | 9787117288965 | |
Введение
""&Ldquo; здоровый Китай 2030&Rdquo; планирование наброски "будет“ укрепление ранней диагностики, раннего лечения, раннего выздоровления”Как путь для достижения всестороннего здоровья, он был предложен в реабилитации - родственных полях.“Усильте конструкцию медицинских учреждений реабилитации и улучшите цепь обслуживания обработки-реабилитации-долгосрочного ухода”Ряд других измерений.Повышение уровня реабилитационной медицинской помощи неотделимо от качественной реабилитационной команды. Среди них реабилитологи играют ключевую роль во всем процессе реабилитации. Однако профессиональное образование в области реабилитационной терапии в моей стране началось поздно, и практикующие специалисты, как правило, молоды, не имеют опыта и имеют неодинаковый уровень подготовки.В целях стандартизации и повышения уровня клинической работы реабилитационных терапевтов и дальнейшего содействия развитию реабилитационных медицинских дисциплин Народное медицинское издательство вместе с ведущими экспертами из Профессионального комитета по реабилитационной терапии Китайского общества реабилитационной медицины и Альянса специализированных реабилитационных больниц организовало ряд реабилитологов и врачей-реабилитологов для составления этого набора руководств по клинической работе для реабилитационных терапевтов на основе всесторонних исследований и углубленной демонстрации.Данная серия книг включает 16 томов. Под единым руководством писательского комитета книгу написали более 300 ведущих реабилитологов и врачей смежных областей. В процессе написания большое количество старших экспертов отрасли было также приглашено в качестве главных рецензентов и консультантов.В этой серии книг особое внимание уделяется сочетанию теории и практики, основное внимание уделяется освоению новых практических технологий реабилитации и освещаются практические операции для решения практических клинических проблем.Конкретный процесс написания фокусируется на клинической работе, уделяя особое внимание оперативным вопросам, общим клиническим проблемам и мерам предосторожности при лечении. В частности, в нем подробно рассматриваются ошибки, которые могут легко возникнуть во время лечения. В то же время, посредством анализа случаев предоставляются соответствующие научные и безопасные планы лечения, чтобы помочь реабилитологам лучше понять технологию реабилитационного лечения и способность применять ее клинически.Выпущено в октябре 2016 г.&Ldquo; здоровый Китай 2030&Rdquo; планирование наброски "будет“ укрепление ранней диагностики, раннего лечения, раннего выздоровления”Как путь для достижения всестороннего здоровья, он был предложен в реабилитации - родственных полях.“Усильте конструкцию медицинских учреждений реабилитации и улучшите цепь обслуживания обработки-реабилитации-долгосрочного ухода” ожидание серии мер.
Повышение уровня реабилитационной медицинской помощи неотделимо от качественной реабилитационной команды. Среди них реабилитологи играют ключевую роль во всем процессе реабилитации. Однако профессиональное образование в области реабилитационной терапии в моей стране началось поздно, и практикующие врачи, как правило, молоды, не имеют опыта и имеют неодинаковый уровень подготовки.В целях стандартизации и повышения уровня клинической работы терапевтов-реабилитологов и дальнейшего содействия развитию реабилитационных медицинских дисциплин Народное медицинское издательство вместе с ведущими экспертами из Профессионального комитета по реабилитационной терапии Китайского общества реабилитационной медицины и Альянса специализированных реабилитационных больниц организовало ряд реабилитологов и врачей-реабилитологов для составления этого набора руководств по клинической работе для терапевтов-реабилитологов на основе всесторонних исследований и углубленной демонстрации.
Данная серия книг включает 16 томов. Под единым руководством писательского комитета книгу написали более 300 ведущих реабилитологов и врачей смежных областей. В процессе написания большое количество старших экспертов отрасли было также приглашено в качестве главных рецензентов и консультантов.
В этой серии книг особое внимание уделяется сочетанию теории и практики, основное внимание уделяется освоению новых практических технологий реабилитации и освещаются практические операции для решения практических клинических проблем. Конкретный процесс написания фокусируется на клинической работе, уделяя особое внимание оперативным вопросам, общим клиническим проблемам и мерам предосторожности при лечении. В частности, в нем подробно рассматриваются ошибки, которые могут легко возникнуть во время лечения.В то же время, посредством анализа случаев предоставляются соответствующие научные и безопасные планы лечения, чтобы помочь реабилитологам лучше понять технологию реабилитационного лечения и способность применять ее клинически.
Эта серия книг помогает удовлетворить потребности реабилитологов и врачей, а также имеет важное руководящее значение для специалистов, занимающихся реабилитацией.
Отображать всю информацию
Оглавление
Глава Основы реабилитации детей с нарушениями речи Раздел Определение и состав языка 1. Определение языка 2. Компоненты языка Раздел 2 Анатомо-физиологические основы языка 1. Развитие мозга и центральная система обработки языка 2. Внутренняя система языка 3. Речевые стадии в мозгу 4. Эфферентная система языка Раздел 3 Правила развития детской речи 1. Развитие прелингвистических способностей 2. Развитие фонологической системы 3. Развитие семантических способностей 4. Развитие грамматических способностей Глава Основы реабилитации детей с нарушениями речи
Определение и состав языка раздела
1. Определение языка
Во -вторых, состав языка
Анатомия и физиологическая база раздела 2
1. Развитие мозга и центральная система обработки речи.
2. Система передачи языка
В -третьих, на языковой стадии -
4. Языковая исходящая система
Раздел 3 Правила развития детской речи
1. Развитие предыдущей языковой способности
2. Развитие речевых систем
В -третьих, развитие семантических способностей
В -четвертых, развитие грамматических способностей
5. Разработка словесных способностей
6. Развитие способностей чтения и письма
Раздел 4. Нарушения речи у детей
1. Определение
2. Общие типы и клинические проявления
В -третьих, общие причины
Глава 2. Визуализирующие и электрофизиологические исследования, связанные с речевыми нарушениями у детей
Нервное обследование визуализации
1
Во -вторых, технология магнитной резонансной визуализации мозга черепа
3. Однофотонная эмиссионная компьютерная томография.
В -четвертых, позитивная техника визуализации разломов в электронном запуске
5. Диагностическая ценность визуализирующих исследований при речевых нарушениях у детей.
Раздел 2 Нейрофай
1. ЭКГ
Во -вторых, соматосенсорное и вызывающее производство электроэнергии
3. Потенциал корреляции событий
В -четвертых, потенциал потенциала слуха и визуального волоса
Раздел 3 тест функции прослушивания и слуха
1. Скрининг слуха
2. Диагноз слуха
Раздел 4 Проверка зрения и визуальной функции
I. Обзор
2. Общие проверки зрения и проверки зрения у младенцев и детей младшего возраста.
В -третьих, визуальные и визуальные исследования разных возрастов
Глава 3 Содержание, методы и процессы оценки языковых способностей детей
Основное содержание оценки способностей в секционном языке
1. Оценка навыков предыдущего языкового общения
2. Оценка голосовой способности
В -третьих, оценка семантических способностей
4. Оценка способности грамматики
5. Оценка языковой способности
Раздел 2 Общие методы оценки языка
1. Метод наблюдения
Во -вторых, метод интервью
В -третьих, метод тестирования
В -четвертых, метод анализа языка
Раздел 3 Оценка, связанная с языком
1. Испытание на разработку
Во -вторых, движение во рту и тест по глотке
В -третьих, звуковой тест на способность
В -четвертых, оценка адаптивного поведения
5. Другие связанные оценки
Раздел 4 Процесс оценки дороза языка.
1. Общая ситуация
2. Оценка языковых способностей и связанных с ними способностей
В -третьих, проанализируйте анализ данных
В -четвертых, написание клинических отчетов
……
Глава 4. Общие инструменты и методы использования для оценки речевых нарушений у детей
Глава 5. Анализ выборочного отчета об оценке языковых нарушений у детей
Глава 6. Обзор лечения детской речевой реабилитации
Глава 7. Обучение пониманию языка детьми.
Глава 8. Обучение речевому самовыражению детей.
Глава 10. Обучение коммуникативным навыкам детей.
Глава 11. Применение ассистивной коммуникативной системы в обучении детей языковой реабилитации
Глава 12 Реабилитация и лечение нарушений речи у детей с нарушением слуха
Глава 13 Реабилитация и лечение нарушений речи у детей с ДЦП
Глава 14. Реабилитация и лечение языковых нарушений у детей с аутизмом
Глава 15 Реабилитация и лечение языковых нарушений у детей с нарушениями умственного развития
Глава 16. Реабилитационное лечение детей со специфическими языковыми нарушениями
Глава 17. Восстановительное лечение детей с дислексией
Глава 18 Реабилитация и лечение детей с дисграфией
Рекомендации
Отображать всю информацию