[Подлинное] Дизайн обучения и разработка курсов Duan Yan Enterprise Management Training Интернет -технологии обучение курсов по разработке курсов и разработки основной технологии Электронная отрасль Press 97871212766
Цена: 684руб. (¥32.34)
Артикул: 617961405066
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:百华图书专营店
Адрес:Пекин
Рейтинг:
Всего отзывов:6232
Положительных:6232
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥1984 184руб.
¥18381руб.
¥ 58 49.31 042руб.
¥ 20 13.2279руб.
| Глава 1 Конструктивизм: с высокой позиции и сначала с идеями .................................... 1 Раздел 1. Взгляд на структуру обучения с точки зрения пирамиды обучения......................... 2 Раздел 2. Основная концепция личностно-ориентированного конструктивизма ........................ 5 Глава 2 Анализ: обнаружение проблем и уточнение задач ............................ 13 Раздел 1. Определение эффективности обучения...............................................14 Раздел 2 Сбор и систематизация вопросов .................................................18 Раздел 3. Сосредоточьтесь на задачах..................................................................29 Раздел 4. Определение темы задания..................................................41 Раздел 5. Постановка целей обучения..................................................45 Глава 3. Дизайн. Четкая структура и строгая логика............................. 49 Раздел 1. Требования к проектированию в соответствии с принципом пирамиды....................................50 Раздел 2. Разработка учебной программы на основе задач.................................52 Раздел 3. Составление структурной схемы курса...............................................80 Глава 4. Разработка. Подробные материалы и богатая деятельность ........................................ 83 Раздел 1 Проектирование и разработка корпусов..............................................84 Раздел 2. Проектирование и разработка ситуационной учебной программы.................................89 Раздел 3. Планирование и разработка учебной деятельности...............................96 Раздел 4. Проектирование и развитие обучающегося сообщества ............................ 117 Глава 5. Внедрение. Научное внедрение и замечательная презентация............................. 127 Раздел 1. Формулирование стратегии преподавания.................................................128 Раздел 2. Модель AGC для преподавания содержания теории знаний...........132 Раздел 3. Модель SSCE для содержания педагогических способностей и навыков......................... 143 Раздел 4. Трехмерная девятишаговая презентация замечательных курсов.............................154 Глава 6. Систематический контроль и внедрение оценки............................. 172 Раздел 1: Взгляд на оценку обучения с точки зрения четырехуровневой оценки Коха ........................173 Раздел 2. Направление оценки, основанное на решении проблем.............................174 Раздел 3 Трехпорядковая и пятиуровневая модель оценки, основанная на решении задач ..................177 Глава 7. Пять моделей преподавания, основанных на конструктивизме............................. 182 Раздел 1. Ценность и принципы применения моделей обучения ..................183 Раздел 2. Модель прямого обучения ............................................186 Раздел 3. Обсуждение модели преподавания .................................................191 Раздел 4. Режим экспериментального обучения..................................................198 Раздел 5. Модель проблемного обучения ........................................ 208 Раздел 6. Ситуативная модель обучения......................................... 216 Глава 8 Новые тенденции в разработке обучения с помощью мобильного Интернета ............................ 223 Раздел 1. «Перевернутый класс» и стратегии преподавания с использованием расширенного организатора ........... 224 Раздел 2. Модель разработки микрокурса по ФРМ, основанная на решении проблем........... 233 Раздел 3 Разработка качественных курсов по авторскому праву............................239 Ссылка ................................................. .......... ........................................ .................................................. ........................ |
|  Основываясь на основной концепции конструктивизма, эта книга сочетает в себе тенденцию развития индустрии обучения в эпоху Интернета и происходит с точки зрения анализа, структурного проектирования, разработки контента, презентации и реализации учебных программ, научной оценки и обучающих технологий Пять основных моделей обучения и интернет -эпоха.Общая структура заключается в следующем: C (конструктивизм) конструктивизм—— A (анализ) анализ—— D (дизайн) дизайн—— D (Разработка) Развитие—— I (реализация) реализация—— E (оценка) оценка—— В книге используется большое количество случаев, технологий, методов, инструментов и моделей для обеспечения набора практических дизайна обучения и разработки учебных программ для профессиональных тренеров, внутренних тренеров, менеджеров по обучению, школ и учителей, а также процесса энтузиастов обучения.Содержание этой книги легко выучить, помогает читателям учиться и использовать, и станет справочником, который каждый может использовать в области обучения и обучения. |
| Дуань Е, эксперт по разработке учебных проектов, основатель Общества конструктивизма, старший профессиональный тренер, зарегистрированный на международном уровне, сертифицированный преподаватель Американского института сертификации (ACI), эксперт по сертификации тренеров, Китайская профессиональная ассоциация Министерства человеческих ресурсов и социального обеспечения“”Лектор сертификата компетентности, партнер-основатель и главный технический директор Genov China Consulting Company.Ведущее развитие“&rdquo“&Rdquo;Он является автором учебных технологий, таких как «21 Trainer's 21 культивирование навыков: изысканное развитие учебных программ», «Tine 21 культивирование навыков: замечательное шоу классов», «Дифференциальная стратегия тренера», «Диск делает вас менеджером с высоким уровнем Другие технологии обучения бестселлера на местах. |