Подлинное распределение] Как оценить учебное поэффективное руководство по которому следовать шести ключевым факторам Phillips (J.J.) Peking University Press 9787301130070
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Заголовок:Как оценить учебный эффект-практическое руководство для отслеживания шести ключевых факторов
Цена:34.00Юань (примечание:Фактическая цена может быть выше, чем цена, потому что цена дефицита высока)
Автор:Филлипс, J.J.
Издательство:Пекинское университетское издательство
Опубликованная дата:2007-11-01 000000.000(Примечание: время печати не то же самое, что время публикации)
Штрих -код:9787301130070
ISBN:978-7-301-13007-0(Примечание: различные отпечатки около 2007 года могут иметь разницу)
формат:0 Открыть 0
Кадры:Мягкая обложка
Каталог
Глава 1 Необходимость и доход измерения и оценки результатов обучения………………………l
Должен быть измерен и оценен………………………………………………………1
Структура оценки с помощью шести методов………………………………………………2
Описание случая: муниципальная служба компании……………………………………………………7
Сформулировать цели оценки………………………………………………………………12
Создать культуру обучения, ориентированную на результат………………………………………13
Глава 2 Модель и процесс вознаграждения инвестиций……………………………………………·14
Модель возврата инвестиций и обзор процесса………………………………………………14
Определите возврат инвестиционных доходов и соотношения затрат на доход…………………………………………17
Определите, какой уровень обучения подходит для вашей оценки обучения……………………………19
Глава III Шаг 1: Разработка целей обучения——……………………………24
Вклад конкретных целей на всех уровнях для возврата инвестиций………………………………………24
Подключить цель обучения с организационными целями…………………………………………24
Цель установки каждого уровня схемы обучения……………………………………………25
Описание случая: Компания по страхованию целостности…………………………………………………31
Глава 4 Шаг 2: Определите план оценки и основные данные…………………………………36
Обзор плана оценки……………………………………………………36
Измерить категорию индикатора……………………………………………………………37
Уточнить цель оценки……………………………………………………………40
Способ сбора основных данных………………………………………………………42
Важные факторы, которые необходимо учитывать при формулировании стратегий оценки……………………………………44
Сформулировать планы и стратегии оценки………………………………………………………45
Глава 5 Шаг 3: Сбор данных во время обучения (первая и вторичная оценка)………&Хеллип;54
Первая оценка уровня: измерение реакции и удовлетворенности студентов……………………………………55
Целевая область оценки первого уровня——……………………………………56
II Оценка: измерьте результаты обучения………………………………………………68
Глава 6: Данные после обучения (оценка третьего и четвертого уровня)……………93
Лучший способ сбора данных оценки последующих……………………………………………93
Найдите наиболее надежный источник данных…………………………………………………115
Применимо в любой последующей оценке……………&h...
В этой книге подробно анализируется, как обеспечить обучение с разных сторон
Успех учебного проекта объясняет, какая часть учебного контента
Это должно быть укреплено, какие части должны быть ослаблены или прекращены, и
Проанализируйте причины.Книга предоставляет серию квадратов
Законы, инструменты, копируемые рабочие листы и различные случаи, есть
Помогите читателям планировать и внедрить обучение в соответствии с процессом системы
Оценка доверия проекта.Эта книга для обучения
Это написано профессионалами, и это также применимо к любому другому правому использованию
Методы оценки для оценки, улучшения и сообщений о программах обучения и ИТ
Читатели, которые заинтересованы в работе.
Автор профиль Джек&Миддот;Одним из наиболее важных авторитетов в области обучения и оценки эффективности в области управления человеческими ресурсами является наиболее важным автором и экспертами.Он работает в Джеке&Middot;Кроме того, он является автором или редактором более 32 книг.Рон&Миддот; Дулу&Миддот;&Миддот;Он отвечает за консультационную работу по оценке и ответственности, и планируется предоставить консалтинговые услуги в качестве предприятия Fortune 500 и клиентов со всего мира.
