[Общество иностранных исследований] Новый классический корейский учебник по интенсивному чтению 1
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Основная информация
Название книги: Новый классический корейский учебник по интенсивному чтению 1
Номер книги: 9787521320114
Цена: 98
Открыто: 16
Слова: 400000
Номер страницы: 400
Выбор редактора
1. Тема новая и всеобъемлющая, а текст разнообразен и практичен.
2. Объяснение грамматики ясно и богато на практике.
3. Обратите внимание на культурное сравнение и содействовать превосходной культуре.
4. Стимулируйте автономное обучение и развивайте потенциал исследования.
5. Содержание выделено, а макет изыскан и живой.
краткое введение
«Новый классический корейский изысканный учебник по чтению 1» - это учебник, адаптированный для домашних бакалавриат колледжей корейских майоров. Он основан на новом национальном стандарте для обучения студентов корейских майоров. Это начинается с самого основного корейского произношения и объединяет темы, с которыми вы часто вступаете в контакт в повседневной жизни, чтобы помочь студентам заложить хорошую основу для корейского языка.Во всей книге есть 20 уроков, 1-10 уроков-это этап обучения произношению, а 11-20 уроков-формальный этап обучения.На формальном этапе обучения каждый урок включает в себя текст, словарный запас и выражение, грамматику, слова, упражнения, комплексные упражнения, культуру обучения, чтобы увидеть мир, маленькие истории и великую мудрость, самооценку и другие разделы.Каждый урок содержит три абзаца текста, в форме двух диалогов и короткой статьи, посвященной сочетаниям устного обучения с письменным изучением языка на базовом этапе."Словарь и выражение"Некоторые избранные методы словаря и выражения, появляющиеся в тексте, и, давая объяснения, понимание студентов углубляется при примере предложений."грамматика"Некоторые объяснения просты и ясны, а примеры предложения богаты.Старайтесь избегать использования редких терминов грамматики. Пример дизайна предложения является научным и разумным.Практика после текста в основном основана на словарном и грамматическом обучении, чтобы помочь студентам постепенно консолидировать языковой фонд шаг за шагом."Комбинированное обучение"Включение различных типов вопросов, включая прослушивание, разговор, чтение, написание и перевод, использование вывода в качестве движущей силы, интеграция различных языковых функций для обучения и развитие комплексного ответа студентов
Использовать способность.Студент -центр, стимулирует независимые студенческие способности к обучению и потенциал языкового запроса."Узнайте культуру и увидите мир"В языковом изучении культуры, одновременно культивируя способность студентов по кросс -культурной коммуникации, помогая им построить диверсифицированную структуру знаний, установить международную перспективу и развивать привычку думать о горячих вопросах и различных культурных явлениях."Маленькая история и мудрость"Он выбрал некоторые истории о китайской идиоме, баснях, девизам и т. Д., Чтобы помочь студентам укрепить национальную уверенность, в то же время достигая цели обучения хорошо рассказывать китайские истории на корейском языке."Самооценка"Использование карт ума, чтобы побудить студентов описать и анализировать предмет комплексным и систематическим способом, что поможет студентам глубоко и открыто думать об этом предмете.
об авторе
GAO Hongji, доцент и руководитель магистра в Школе иностранных языков Университета Шаньонг, занимался преподаванием корейского языка в течение 20 лет и проходил много курсов, таких как студенты «всеобъемлющий корейский», практическая грамматика корейского языка »,« китайские кореанские интерпретации », а также выпускники», а также выпускники », а также выпускники»-«Исследования на кореистике», а также «корейские и» «и»-«и»-«и»-«имистические семистики» и «Корейские».Поддерживать высокую ответственность, сосредоточиться на обучении людей с культурой и культурой, и сохраняется в&Ldquo; содействие преподаванию с помощью исследований, долгого обучения и исследований&Rdquo; и стремиться к достижению интеграции и скоординированного развития преподавания и научных исследований.Он председательствовал или участвовал в 9 провинциальных и министерских и школьных учебных и исследовательских проектах, опубликовал 13 работ и исследовательских работ, 12 редакторов -в учебных материалах и выиграл премию «Университет Шандун», Университет Шандунга 2018‘ мой любимый учитель’ честь название.