Что вам нужно преподавать в китайском преподавании и обучении?Как учить?(Часть 1) Какую статью: коридор избрания и грамматики
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
В Соединенных Штатах китайское обучение в классе иностранного языка только началось, но оно быстро развивалось.Сложным источником студентов, хаотических учебников и неровных преподавателей являются неизбежные ситуации.Автор хочет помочь учителям, которые активно организуют контент преподавания, нарушать традиционные методы обучения, проектировать учебные материалы, справочные материалы и планы уроков, а также сделать обучение простым, практичным и эффективным.Автор суммировал ее опыт как“ чему ты учишь&rdquo“ как учить&Rdquo;, объясните эти две фундаментальные проблемы китайского языка как преподавания иностранного языка на простом и реалистичном языке.Эта книга является предыдущей статьей, т.е.“ чему ты учишь”.Это как один&Ldquo; контейнерный сектор”, каждый раздел связывает языковые материалы и языковые функции вокруг темы.Контент включает китайских пинининов, китайских иероглифы и 24 аспекта преподавания.Автор считает, что учителя преподают китайцы для студентов, является новым инструментом общения для студентов, чтобы воспринимать мир. Используя этот инструмент, чтобы понять культуру, содержащуюся в китайском языке, студенты будут развиваться в&Ldquo; гражданин мира”.Эта книга включает в себя две версии: упрощенная китайская версия.......
Благодарности
Предисловие
“ чему ты учишь”С“ как учить”
“ чему ты учишь”
“ как учить”
“ чему ты учишь”С“ как учить&связывание rdquo;
Краткое введение
Инструкции по использованию
Голос—— китайский пинин
Учебный фокус
слог
Мать и характеристики
Смешные и характеристики
Сложность в преподавании
Веселый Типпер
Чтение матери
Заклинание
Тональный знак
B Китайские иероглифы
Учебный фокус
Использование китайских иерогли
Написание китайских иерогли
Написание китайских иероглифов
Напишите китайские иероглифы с компьютером
Сложность в преподавании
Запомните китайских иероглиф
1 числа и жизнь
Учебный фокус
Математика/номер
Математический
Количество
деньги
возраст
номер телефона
календарь
Сложность в преподавании
возраст
&LDQUO”vs.“ o”
&LDQUO”vs.&LDQUO”
Конверсия
Понимание прослушивания чисел
Количество
&LDQUO&Rdquo; использовать
2 самостоятельно
3 члена семьи
4 страны/люди/языки
5 рабочих мест и занятий
6 раз
7 Поведение и событие
8 Хобби/Выберите/Ответственность
9 поведение обзора
10 цвет
11 одежда и учебная посуда
12 копий/анализ и аргумент
13 Повествование и запрос
14 вопросов предложений
15 позиций
16 Таблица местоположения
17 Как это сделать?
18 существительных
19 Измерение баланса
20 Сравнение
21 относится к дороге
22 Инструкции
23 сезона и погода
24 Здоровье/тело/посещение врача
индекс
Китайский голос часов
Ссылки для справки
Библиография......
............На наших китайских классах в 6-12 классах мы учим и как преподавать более эффективным?Это две большие и сложные проблемы.В реальной классной комнате,“ чему ты учишь&rdquo“ как учить” это целое.“ чему ты учишь&rdquo“ как учить&Rdquo; структура и сущность;“ как учить” направлять и реализовать“ чему ты учишь”.Эта книга пытается обсудить эти два вопроса с практической точки зрения, точку зрения учителя в классе.Чтобы обсудить удобство, фактическое разделение 6-12 классов в китайском обучении в классе делится на“ чему ты учишь&rdquo“ как учить” две части.Обсудить первое“ чему ты учишь”“ как учить”.Какова книга в этом наборе книг: прагматический и грамматический коридор, представляющий серию разделов контейнеров.Каждый раздел связывает языковые материалы и языковые функции по теме.Другими словами, грамматическая структура языка выбирается и собирается в соответствии с функцией языка.Словарь появляется по темам и классификации.Такой дизайн и организация основаны на следующих концепциях:
Во -первых, цель языка - общаться. Начальная точка преподавания языка должна быть значимой и практичной.
Во -вторых, грамматические шаблоны предложения и словарный запас являются основными материалами для выражения семантических значений и являются органическим составом и сущностью фактического общения.
В -третьих, студенты 6–12 классов не являются детьми или взрослыми.Они подростки.Молодые люди - это особая группа учебных групп.Выражение самости и мыслей, поисковые концепции и анализ критического мышления - это некоторые из их обучения.
Эффективное обучение в классе должно отражать, быть инклюзивным и поддерживать потребности учащихся и стили обучения.
Этот набор книг именно для того, чтобы служить учителям, особенно учителям, которые только что вошли.Предоставьте четкую дорожную карту для обучения и обучения в классе, и с первого взгляда с первого взгляда на классные комнаты.... ...
............Фу Хайян получил степень магистра в области образования в Смит -колледже в 1989 году и докторскую степень в области образования в Школе образования Массачусетского университета в 1996 году.В основном исследовательские методы обучения классов и разработка и развитие учебных программ.Имеет сертификат преподавания для преподавания языка и языка средней школы в Исламском государстве, США.Он служил в качестве альянса учителей Среднего Запада* с 2000 года.В 2006 году он был выбран в качестве тренера американской программы обучения учителей-учителя, Соединенных Штатов ...