Путешествие по Испании (2) Книга для учителя
Цена: 313руб. (¥14.8)
Артикул: 16221229063
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥30.3641руб.
¥24.7522руб.
¥29613руб.
¥9.9210руб.
«Путешествие по всей Испании (1) (учитель)», нажмите, чтобы ввести:«Путешествие по всей Испании (1) (студент) (mp3)», нажмите, чтобы ввести:
«Прогулка по всей Испании 1 (тренировочная книга) (с CD)», нажмите, чтобы ввести:
«Путешествие по всей Испании (2) (учитель)», нажмите, чтобы ввести:
«Путешествие по всей Испании (2) (тренировочная книга)», нажмите, чтобы ввести:
«Путешествие по всей Испании (2) (студенты) (mp3)», нажмите, чтобы ввести:
............«Путешествие по всей Испании» - это набор испанских учебников, основанных на коммуникационных функциях, представленных нашей компанией из испанской издательской группы Anaya (Anaya).Этот набор учебников был в соавторстве с лингвистами из испанского лингвистического института Alcala и учителей с богатым опытом в обучении испанского языку внешнему миру.Из -за различных характеристик изучения языка в разных странах мы специально пригласили учителей из Пекинского университета иностранных исследований для составления этого набора учебников на основе характеристик китайских учеников.Эта книга является книгой учителя «Прогулка по всей Испании 2» и включает в себя: Presestaci6n, руководство в классе и некоторые ссылки.
ПРЕДИСЛОВИЕ: Использование учителей в книгах и предложениях представлено.
Руководство в классе: не только предоставляет ответы на упражнения студентов в книгах, но также предоставляет конкретные руководства по преподаванию и предложения.
Перевод частичной ссылки: учитывая потребности начинающих учащихся, мы предоставляем китайские переводы некоторых коротких очерков, материалов для прослушивания и культурных деталей в книге.
Эта книга обеспечивает удобство для учителей и учащихся, чтобы лучше использовать книги учащихся.
............