[Иностранные исследования] Танзания исследования культурного образования «Пояс и дорога» Национальный департамент культурного образования
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
«Исследования культурного образования Танзании»
Цена: 138 Юань
ISBN: 9787521336368
Введение в эту книгу:
«Исследования культурного образования Танзании» -это основной проект Национального фонда социальных наук (образование) «Новая эра для улучшения исследований способностей и стратегии и стратегии Китая для участия в глобальном управлении образованием», Пекинский университет иностранных языков «Двойной первый класс» Знаменитый проект «Пояс и дорога» Страна одна из результатов исследований культурных и образовательных исследований.Содержание включает в себя национальные условия Танзании, культурные традиции, историю образования, дошкольное образование, базовое образование, высшее образование, профессиональное образование, образование взрослых, педагогическое образование, политику образования, администрацию образования и обмен образованием Sino.В этой книге обсуждается история развития образования Танзании из разных аспектов и различных аспектов. Характеристики и разработка обеспечивают ссылки и предложения, мышление и вдохновение.
Об авторе:
Сюй Цянь, преподаватель Школы образования, Чжэцзянский университет, является доктором образования.Публикация монографии «Исследования культурного образования Танзании», опубликованная «Мысль об исследованиях африканского образования в моей стране», «Обучение спрос и поддержка систем: сотрудничество в научных исследованиях Шведского международного агентства по развитию развития и Университета Дарглсалам» и других академических документов АнкетУ него много раз в Танзании для проведения полевых исследований и участия во многих исследовательских проектах, связанных с образованием в образовании.
Ли Хуифанг, окончил язык Swashili в Университете иностранных исследований Тяньцзинь, в настоящее время является степенью магистра по лингвистике на факультете лингвистики на факультете лингвистики Университета Дамасахам, Университет Дамании, Танзания.Основным направлением исследования является суахили и уважение к китайцам.Публикация монографии "Танзания исследования культурного образования".Он долгое время занимался переводом суахили в Танзании.
Каталог этой книги:
ГЛАВА 1 СОСТОЯНИЕ СОСТОЯНИЕ ОБЗОР
Секция первая натуральная география
1. Географическое расположение
2. Земная местность
В -третьих, климат
В -четвертых, природные ресурсы
Пять, культурное наследие
Раздел 2 Национальная система
1. Национальный логотип
Во -вторых, валюта
3. Административное разделение
В -четвертых, Конституция
В -пятых, национальный орган и правительство
Раздел 3 Социальная жизнь
1. Население, нация и язык
Во -вторых, экономика и торговля
В -третьих, уменьшить бедность
В -четвертых, медицинская помощь
5. СМИ
Глава 2 Культурная традиция
Раздел 1 История революция
1. Древняя история
2. Современная история
3. Современная история
Раздел 2 Локальные таможни
1. Культура питания
Два, одежда
В -третьих, религия и фестиваль
В -четвертых, Tingjuting Plus живопись
Раздел 3 Культурные знаменитости
1. СИА БАН·Роберт
Исчезновенный·Гуламхин·Ши Кай
Три, Пенна·Мо Хань дуэт
Четвертый, Абдул-Разак·Гулнер
Глава III История образования
Раздел 1 История революция
1. Местное образование
Во -вторых, образование ислама
3. Образование в течение колониального периода
В -четвертых, независимое образование
5. Вступление в образование с 21 -го века
Раздел 2 образовательные мысли и влияние Nire
1. Образование самостоятельно
2. Идеи образования для взрослых
В -третьих, оценка идей образования Nirel
Глава 4 Дошкольное образование
Первый раздел развития и статус -кво образования перед школой
1. Основная ситуация с дошкольным образованием
Во -вторых, политика, связанная с дошкольным образованием
Характеристики и отражение дошкольного образования
1. Характеристики дошкольного образования
2. Размышления о дошкольном образовании
Раздел 3 Проблемы и контрмеры дошкольного образования
1. Вызов
2. Стратегия преодоления
Глава 5 Основное образование
Раздел 1 Разработка и статус -кво базового образования
1. Основное образование и академическая система
2. Масштаб базового образования
В -третьих, экзамен на этапе базового образования
В -четвертых, бесплатное базовое образование
5. Язык преподавания
Раздел 2 Характеристики и отражение базового образования
1. Характеристики базового образования
2. Размышления о базовом образовании
Раздел 3 Проблемы и контрмеры базового образования
1. Вызов
2. Стратегия преодоления
Глава 6 Высшее образование
Раздел 1 Разработка и статус -кво высшего образования
1. Шкала высшего образования
Во -вторых, финансовое положение высшего образования
3. Управление высшим образованием и гарантия качества
В -четвертых, научная система исследований
5. Международный рейтинг
Раздел 2 Характеристики высшего образования
1. Уровень развития высшего образования низкий
Во -вторых, университетское развитие однородное
Раздел 3 Проблемы и контрмеры высшего образования
1. Вызов
2. Стратегия преодоления
Глава 7 Профессиональное образование
Раздел 1 Разработка и статус -кво профессионального образования
1. История профессионального образования
2. Статус развития профессионального образования
Раздел 2 Характеристики и опыт профессионального образования
1. Характеристики профессионального образования
2. Опыт профессионального образования
Раздел 3 Проблемы и контрмеры профессионального образования
1. Вызов
2. Стратегия преодоления
Глава 8 Образование для взрослых
Раздел 1 Разработка и статус -кво образования взрослых
1. История образования взрослых
2. Статус развития образования взрослых
Раздел 2 Характеристики и отражение образования взрослых
1. Характеристики образования взрослых
2. Размышления о образовании взрослых
Раздел 3 Проблемы и контрмеры образования взрослых
1. Вызов
2. Стратегия преодоления
Глава 9 Педагогическое образование
Раздел 1 Разработка и статус -кво образования учителей
1. История педагогического образования
Во -вторых, статус развития образования учителей
Раздел 2 Характеристики и отражение педагогического образования
1. Характеристики педагогического образования
2. Размышления о педагогическом образовании
Раздел 3 Проблемы и контрмеры педагогического образования
1. Вызов
2. Стратегия преодоления
Глава 10 Образовательная политика
Политика и планирование раздела 1
1. Обзор планирования политики
2. Существуйте в планировании политики
Раздел 2 Реализация и проблемы
1. Внедрение политики в области образования
2. Проблемы в реализации политики
Глава 11 Администрация образования
Раздел 1 Центральный администрация образования
1. Обзор Центрального управления образования
2. Проблема административного существования центрального образования
Раздел 2 Местное управление образования
1. Основные обязанности местного управления образования
2. Проблема с организацией местного образования
Глава 12 Tan Tan Exchange Exchange
Раздел 1 обменивает историю и статус -кво
1. История обмена
2. Статусное статус связи
Случаны раздела 2 и мышление
1. Реализация и эффективность проекта
2. Мышление и с нетерпением жду
