Исследование спецификаций в области написания английского языка/академических инновационных серий ученых среднего уровня в дисциплинах на иностранном языке
Цена: 624руб. (¥29.5)
Артикул: 588480418374
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара<p><img class="desc_anchor" id="desc-module-1" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Основная информация</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;padding-left: 15.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;padding-top: 5.0px;"><table width="700" border="0" cellspacing="10" cellpadding="5"><tr><td width="82"><strong>Название продукта:</strong></td><td width="277">Исследование спецификаций в области написания английского языка/академических инновационных серий ученых среднего уровня в дисциплинах на иностранном языке</td><td width="82"><strong>формат:</strong></td><td width="169">16</td></tr><tr><td><strong>Автор:</strong></td><td>Chen Zehang // Zou Min // Chen Siyu // li xiaofang</td><td><strong>Количество страниц:</strong></td><td></td></tr><tr><td><strong>Цены:</strong></td><td>38.9</td><td><strong>Время публикации:</strong></td><td>2018-12-01</td></tr><tr><td><strong>Номер ISBN:</strong></td><td style="color: #ff0000;font-weight: bold;font-size: 14.0px;">9787521305517</td><td><strong>Время печати:</strong></td><td>2018-12-01</td></tr><tr><td><strong>Издательство:</strong></td><td>Преподавание и исследования на иностранном языке</td><td><strong>Издание:</strong></td><td>1</td></tr><tr><td><strong>Типы продукта:</strong></td><td>книги</td><td><strong>Время печати:</strong></td><td>1</td></tr></table></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-2" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Об авторе:</div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-3" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Краткое содержание:</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 720.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;padding: 15.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;">Выращивание спекулятивных способностей стало одним из основных основных образования, а курсы английского языка играют очень важную роль в качестве курса для развития языка и мышления.На основании сортировки существующих исследований, Чэнь Зеханг, Зу -Мин, Чен Сию и Ли Сяофанг «Исследования по конкретным показателям на английском языке» построили структуру представления спекулятивных способностей на английском языке в моей стране, оценивая студенты до студентов Подумайте о том, чтобы в английском языке об общей производительности способностей, а также о влиянии различных задач письма и языковых уровней на спекуляции.Эта книга направлена ​​на то, чтобы понять фактические спекуляции студентов средней школы посредством написания английского языка, изучения характеристик развития спекулятивных способностей и изучения того, как эффективно улучшить умственные способности учащихся посредством преподавания по написанию английского языка.<br>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;NBSP;Он подходит для чтения английских учителей, исследователей преподавателей в начальных и средних школах, а также студентов и аспирантов в направлении преподавания английского языка и педагогического образования. Учителя, чтобы узнать о фонде и связи преподавания английского языка на этапе высшего образования.<br>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;<p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-4" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Оглавление:</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 720.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;padding: 15.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;">Предисловие<br>Введение<br>1.1 Исследуйте фон и смысл<br>1.2 Цель исследования<br>Глава 2 Спецификации и факторов<br>2.1 Термин определение спекулятивной способности<br>2.2 Оценка спецификаций<br>2.3 выращивание спекулятивной способности<br>2.4 влиятельный коэффициент спекулятивной способности<br>2.4.1 Культурные факторы<br>2.4.2 Личные факторы<br>2.4.3 Учебные факторы<br>Спецификации и написания главы III<br>3.1 Связь между способностью спекуляции и письмом<br>3.2 Исследование спецификации и письма<br>3.3 Измерение и оценка способности мышления в письменной форме<br>3.3.1 Ennice&amp;MDASH; Wils отличается<br>3.3.2 Технические характеристики в написании двух слов могут быть оценены<br>3.3.3 Общие критерии оценки для мышления и проницательных способностей во время письма<br>3.3.4 Критерии оценки абстрактного мышления в документах по обсуждению английского языка<br>Глава 4 Мастерский дизайн исследования<br>4.1 Цели исследования<br>4.2 Исследовательский контент и вопросы исследований<br>4.3. Фокус и сложность исследований<br>4.4 Объект исследования<br>4.5 Инструменты исследования<br>4.5.1 Студенческий состав<br>4.5.2 Анкета для самооморатности<br>4.5.3 Интервью<br>4.6 Общий процесс исследования<br>Глава 5 Китайские ученики средней школы по английскому языку по написанию мышления.<br>5.1 Обзор модели модели спецификации<br>5.1.1 Образование целевой классификации модели классификации<br>5.1.2 Двойная структурная модель<br>5.1.3 Модель тройной структуры<br>5.1.4<br>5.1.5 Конкретная модель уровня способности<br>5.2 Учащиеся средней школы, написание английского языка, способность к физическим фотоамперкам физической фотосъемки.<br>Глава 6 Общая производительность спекулятивных способностей на английском языке у учащихся средней школы<br>6.1 Обзор метода исследования<br>6.1.1 Вопрос исследования<br>6.1.2 Объект исследования<br>6.1.3 Инструменты исследования<br>6.1.4.<br>6.1.5 Процесс сбора и анализа данных<br>6.2 Результаты исследований и дискуссии<br>6.2.1 Общая эффективность работы учащихся средней школы в написании английского языка<br>6.2.2 Конкретная производительность навыков<br>6.3 Заключение<br>Глава VI<br><p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-5" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Цвет страница:</div></div></p>
Продавец:木垛旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥9.61204руб.
¥298.116 300руб.
¥42.31895руб.
¥ 48.96 37.4791руб.
- Информация о товаре
- Фотографии
Основная информация
| Название продукта: | Исследование спецификаций в области написания английского языка/академических инновационных серий ученых среднего уровня в дисциплинах на иностранном языке | формат: | 16 |
| Автор: | Chen Zehang // Zou Min // Chen Siyu // li xiaofang | Количество страниц: | |
| Цены: | 38.9 | Время публикации: | 2018-12-01 |
| Номер ISBN: | 9787521305517 | Время печати: | 2018-12-01 |
| Издательство: | Преподавание и исследования на иностранном языке | Издание: | 1 |
| Типы продукта: | книги | Время печати: | 1 |
Об авторе:
Краткое содержание:
Выращивание спекулятивных способностей стало одним из основных основных образования, а курсы английского языка играют очень важную роль в качестве курса для развития языка и мышления.На основании сортировки существующих исследований, Чэнь Зеханг, Зу -Мин, Чен Сию и Ли Сяофанг «Исследования по конкретным показателям на английском языке» построили структуру представления спекулятивных способностей на английском языке в моей стране, оценивая студенты до студентов Подумайте о том, чтобы в английском языке об общей производительности способностей, а также о влиянии различных задач письма и языковых уровней на спекуляции.Эта книга направлена на то, чтобы понять фактические спекуляции студентов средней школы посредством написания английского языка, изучения характеристик развития спекулятивных способностей и изучения того, как эффективно улучшить умственные способности учащихся посредством преподавания по написанию английского языка.
 Он подходит для чтения английских учителей, исследователей преподавателей в начальных и средних школах, а также студентов и аспирантов в направлении преподавания английского языка и педагогического образования. Учителя, чтобы узнать о фонде и связи преподавания английского языка на этапе высшего образования.
 Он подходит для чтения английских учителей, исследователей преподавателей в начальных и средних школах, а также студентов и аспирантов в направлении преподавания английского языка и педагогического образования. Учителя, чтобы узнать о фонде и связи преподавания английского языка на этапе высшего образования.
......
Оглавление:
Предисловие
Введение
1.1 Исследуйте фон и смысл
1.2 Цель исследования
Глава 2 Спецификации и факторов
2.1 Термин определение спекулятивной способности
2.2 Оценка спецификаций
2.3 выращивание спекулятивной способности
2.4 влиятельный коэффициент спекулятивной способности
2.4.1 Культурные факторы
2.4.2 Личные факторы
2.4.3 Учебные факторы
Спецификации и написания главы III
3.1 Связь между способностью спекуляции и письмом
3.2 Исследование спецификации и письма
3.3 Измерение и оценка способности мышления в письменной форме
3.3.1 Ennice— Wils отличается
3.3.2 Технические характеристики в написании двух слов могут быть оценены
3.3.3 Общие критерии оценки для мышления и проницательных способностей во время письма
3.3.4 Критерии оценки абстрактного мышления в документах по обсуждению английского языка
Глава 4 Мастерский дизайн исследования
4.1 Цели исследования
4.2 Исследовательский контент и вопросы исследований
4.3. Фокус и сложность исследований
4.4 Объект исследования
4.5 Инструменты исследования
4.5.1 Студенческий состав
4.5.2 Анкета для самооморатности
4.5.3 Интервью
4.6 Общий процесс исследования
Глава 5 Китайские ученики средней школы по английскому языку по написанию мышления.
5.1 Обзор модели модели спецификации
5.1.1 Образование целевой классификации модели классификации
5.1.2 Двойная структурная модель
5.1.3 Модель тройной структуры
5.1.4
5.1.5 Конкретная модель уровня способности
5.2 Учащиеся средней школы, написание английского языка, способность к физическим фотоамперкам физической фотосъемки.
Глава 6 Общая производительность спекулятивных способностей на английском языке у учащихся средней школы
6.1 Обзор метода исследования
6.1.1 Вопрос исследования
6.1.2 Объект исследования
6.1.3 Инструменты исследования
6.1.4.
6.1.5 Процесс сбора и анализа данных
6.2 Результаты исследований и дискуссии
6.2.1 Общая эффективность работы учащихся средней школы в написании английского языка
6.2.2 Конкретная производительность навыков
6.3 Заключение
Глава VI
Введение
1.1 Исследуйте фон и смысл
1.2 Цель исследования
Глава 2 Спецификации и факторов
2.1 Термин определение спекулятивной способности
2.2 Оценка спецификаций
2.3 выращивание спекулятивной способности
2.4 влиятельный коэффициент спекулятивной способности
2.4.1 Культурные факторы
2.4.2 Личные факторы
2.4.3 Учебные факторы
Спецификации и написания главы III
3.1 Связь между способностью спекуляции и письмом
3.2 Исследование спецификации и письма
3.3 Измерение и оценка способности мышления в письменной форме
3.3.1 Ennice— Wils отличается
3.3.2 Технические характеристики в написании двух слов могут быть оценены
3.3.3 Общие критерии оценки для мышления и проницательных способностей во время письма
3.3.4 Критерии оценки абстрактного мышления в документах по обсуждению английского языка
Глава 4 Мастерский дизайн исследования
4.1 Цели исследования
4.2 Исследовательский контент и вопросы исследований
4.3. Фокус и сложность исследований
4.4 Объект исследования
4.5 Инструменты исследования
4.5.1 Студенческий состав
4.5.2 Анкета для самооморатности
4.5.3 Интервью
4.6 Общий процесс исследования
Глава 5 Китайские ученики средней школы по английскому языку по написанию мышления.
5.1 Обзор модели модели спецификации
5.1.1 Образование целевой классификации модели классификации
5.1.2 Двойная структурная модель
5.1.3 Модель тройной структуры
5.1.4
5.1.5 Конкретная модель уровня способности
5.2 Учащиеся средней школы, написание английского языка, способность к физическим фотоамперкам физической фотосъемки.
Глава 6 Общая производительность спекулятивных способностей на английском языке у учащихся средней школы
6.1 Обзор метода исследования
6.1.1 Вопрос исследования
6.1.2 Объект исследования
6.1.3 Инструменты исследования
6.1.4.
6.1.5 Процесс сбора и анализа данных
6.2 Результаты исследований и дискуссии
6.2.1 Общая эффективность работы учащихся средней школы в написании английского языка
6.2.2 Конкретная производительность навыков
6.3 Заключение
Глава VI
......
Цвет страница: