Мозг хочет учиться так: метод эффективного обучения когнитивной психологии Даниэль Т. Уиллингхэм
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| |||||||||
|
| ||||
Эта книга представляет собой руководство по использованию мозга в области обучения.Автор в сочетании с исследованиями по когнитивной психологии и когнитивной психологии25Год преподавания и исследований, сосредоточенный на трех основных темах прослушивания класса, чтения и экзамена“Почему так сложно учиться”“Как сделать обучение простым”Эти два студента и учителя заботятся о важных вопросах.Он объяснил в книге, почему традиционный процесс обучения часто не работает, и предоставляет ряд конкретных методов, которые могут стимулировать потенциал мозга и улучшить обучение и тестовые показатели.В основном применимо к12Ученики возраста и выше могут использоваться в качестве тестового руководства для студентов и профессиональных экзаменов, а также руководство по методу памяти с высокой эффективностью в повседневной работе и обучении.
Выбор редактора
★Почему так сложно учиться?Как сделать это проще?ОдинВ области обученияОсновано на когнитивной психологииИсследованияРуководство по использованию мозга для достижения ★ 2023Десять лучших влиятельных ученых по образованию в Соединенных Штатах,Профессор Даниэль, профессор психологии. T·ВиллемТяжелая силасделать,13Национальное авторское право продается, и предлагаемый метод обучения признан миром ★авторПредыдущая работа «Почему ученики не любят школу?》 Призван в Douban Popular Education BooksNo.1, Получить Билл·Ворота рекомендуют ★Полная книга14Одна глава, класс ответов, чтение, экзаменыЯ столкнулся в процессеКонкретные проблемы ★Внутри94индивидуальныйКак только вы его используетеКонкретные навыки,СуществоватьПрактичный и доступный метод, такжеиметьМеханизм работы человеческого мозгаНаука,взять тебяОбновить когнитивную структуру, создать мозг обучения на протяжении всей жизни ★Контент ясен и легко читается. ★Руководство по методам обучения, тестированию, руководящие принципы памяти с высокой эффективностью в повседневной работе и обучении,Применимы старших школьников и взрослых
|
| ||||
|
| ||||
Это действительно хорошая возможность для студентов!Мы утверждаем, что являемся педагогами, но мы никогда не учим этим важным навыкам.В конце концов, Уиллингем, научный эксперт по обучению в мире, объяснил нам ключ к решению школьных задач. ——Стивен·Ping Ke, автор лучшей книги «Исследование разума» Это лучшая книга, которую я читал о том, как учиться у самых успешных студентов. ——Анжелла·Dark Worth, автор лучшей книги «Fight» Willoweum был опытным в связанных исследованиях и объяснил свои предложения четким письмом.Аргумент поощрения сердца людей очень интеллектуально и вдохновляет. ——Обзор книги Кокера Хотя обучение нелегко, есть некоторые, называемые“Страдания обучения”Это полностью вызвано ненаучным мозгом. ——Лю Джисен Научитесь сначала учиться, а затем усердно учиться.С точки зрения когнитивной психологии, эта книга поможет вам овладеть основной логикой обучения.Пока метод правильный, обучение может быть более эффективным. ——Li Yiyuan
|
| ||||
Предисловие Глава 1 Как понять содержание в классе Глава 2 Как сделать заметки в классе Глава 3, как учиться на курсовой деятельности Глава 4 Как организовать заметки Глава 5 Как читать сложный контент Глава 6 Как подготовиться к экзамену Глава 7 Как определить, достаточно ли тестовой подготовки Глава 8 Как скопировать экзамен Глава 9 Как учиться на опыте на прошлых экзаменах Глава 10 Как сформулировать план обучения Глава 11 Как преодолеть задержку Глава 12 Как сосредоточиться на Глава 13 Как укрепить уверенность в обучении Глава 14 Как прийти к беспокойству Заключение Благодарность
|
| ||||
Предисловие
Когда вы все еще находитесь в детском саду, учитель и родители не будут ожидать, что вы будете нести ответственность за свое обучение.Ни один из родителей не скажет пяти -лечебному ребенку:“Ваш учитель сказал мне, что вам не нужно беспокоиться, когда вы узнаете цвет.Она также сказала, что вы не серьезны, когда нарисуете пальцы.Если вы не учитесь усердно, я трачу деньги, чтобы отправить вас в детский сад!”На этом этапе создание среды, подходящей для детей, является обязанностью учителя. Но когда вам вырастет до десяти лет, школа попросит вас взять на себя большую ответственность за ваше обучение.В классе вы должны делать заметки;В этом режиме обучения учитель хочет, чтобы вы учились: (1) Выберите задачу, которая будет выполнена сначала, сформулируйте свой собственный план;2) Трудно читать самостоятельно;3) Не откладывайте;4) Помните точку знания;5) Без децентрализации;6) Определить, как долго вам нужно учиться;7) Использовать знания в экзамене;8) Иметь дело с некоторыми эмоциями, которые мешают обучению, таким как беспокойство.Если вы плохо делаете это, это ваша собственная проблема, а не учитель.Короче говоря, в настоящее время вы должны стать независимым учеником. Но ваш мозг не использует руководство.Независимое обучение требует много разных навыков.Опрос для студентов колледжа показал, что у большинства студентов есть свои собственные методы обучения и как избежать задержки.Но то, как они думают, часто нелегко в использовании, поэтому я написал эту книгу. Это руководство мозга, которое поможет вам полностью развивать потенциал обучения мозга и сделать вас независимым учеником. …… Как использовать эту книгу
от12В возрасте и около того, большую часть времени мы принимаем один и тот же режим обучения: обучение через лекции и независимое чтение и проверка эффекта обучения с помощью экзаменов.Обучение - это не только это содержание (например, иногда вам все еще нужно писать документы), но и прослушивание, чтение и экзамены являются тремя основными задачами студентов и основным содержанием обсуждения этой книги. Конечно, у каждой основной задачи есть филиал.Например, просмотр экзамена не только требует, чтобы вы запомнили знания, но и использовали хорошие заметки, чтобы помочь просмотру и разумное время планирования. Каждая глава в этой книге дает определенное руководство.Вы можете выбрать соответствующие главы для чтения, в каком аспекте метода обучения вам не нужно читать их по порядку, и вам не нужно читать полную часть.Я не ожидаю, что вы примете каждый метод.Я предоставлю много методов, вы можете выбрать тот, который вас интересует. Если это не работает, попробуйте еще один.Не отвергайте это, потому что это звучит в некотором смысле.Определите, эффективен ли метод, зависит от результатов, а не от чувства.Учителя также могут найти методы, подходящие для учащихся в книге.Кроме того, в конце каждой главы я представляю, как применять эти методы в класс. Память - это инструмент.Я не могу гарантировать, что вы можете хорошо учиться без усилий, потому что мозг не работает так.Если кто -то это говорит, вы должны знать о своем кошельке и не быть обманутым. Но я могу гарантировать, что ваша эффективность обучения будет значительно улучшена.Я помогу вам улучшить ваши методы обучения, улучшить вашу способность учиться и принести ваши усилия, чтобы улучшить результаты.Вы учитесь быстрее, и нелегко забыть знания, которые вы узнали. Понимая, как работает ваш мозг и что может помешать его работе, он может стимулировать потенциал мозга.
|
