Национальный базовый пакет профессионального обучения (пакет курсов по учебным заведениям) Электрик (испытание)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
 Основной пакет профессионального обучения в штате электрика состоит из трех суб -пакетов: руководящие принципы, курсы и пакеты ресурсов.
1 направляющий пакет
1.1 Руководство по использованию пакета профессионального обучения………002
1.1.1 Структура и содержание пакетов профессионального обучения…………002
 ……………003
 ……013
1.2 Профессиональный гид……………013
1.2.1 Профессиональное описание……013
1.2.2 Объект профессионального обучения…………013
1.2.3 Перспективы занятости…………013
1.3 Руководство по установке учебного заведения…………014
1.3.1 Требования к оборудованию подразделения……014
1.3.2 Требования к конфигурации оборудования для учебных заведений………014
1.3.3 Требования к оборудованию для обучения данных……………017
1.3.4 Управляющий персонал оснащен требованиями……………017
1.3.5 Требования к системе управления………017
2 курса
2.1 Требования к обучению……………020
2.1.1 Профессиональные требования к базовым качеству обучения…………020
2.1.2 Уровень 5/Основные требования к обучению промышленным навыкам………………021
2.1.3 Уровень 4/Промежуточные требования к обучению промышленным навыкам……025
2.1.4 Уровень 3/Старшие требования к обучению промышленным навыкам………………028
2.1.5 Уровень 2/Требования к профессиональным навыкам техника…………032
2.1.6 Уровень первого/старшего техника Требования к профессиональным навыкам.……036
2.2 Технические характеристики курса……………038
2.2.1 Основные спецификации курса качества обучения……038
2.2.2 Уровень 5/Основные стандарты обучения курсов по промышленным навыкам……………042
2.2.3 Уровень 4/Стандарт курса обучения промышленным навыкам промышленных навыков…………051
2.2.4 Уровень 3/Стандарты обучения курса обучения профессиональных навыков……………060
2.2.5 Уровень 2/Стандарты курса обучения профессиональных навыков техники………072
2.2.6 Стандарты обучения курса обучения навыков уровня/старших специалистов по профессиональным навыкам…………081
2.2.7 Описание метода обучения в рекомендациях по обучению…………085
2.3 Спецификации оценки………………086
2.3.1 Код для базового качества обучения и оценки…………086
2.3.2 Уровень 5/Основная теоретическая оценка знаний.……………087
2.3.3 Уровень 5/Основные промышленные навыки Обучение навыки Оценки спецификации……………089
2.3.4 Уровень 4/Промежуточные промышленные навыки Теоретическая оценка знаний Спецификация……………090
2.2.5 Уровень 4/Промежуточные промышленные навыки Обучение…………092
2.3.6 Уровень 3/старшие рабочие навыки Теоретическая оценка знаний Спецификация……………092
2.3.7 Уровень 3/старшие рабочие навыки Обучение навыки Оценки спецификации.……………095
2.3.8 Спецификация теоретической оценки знаний уровня/техники.…………………………………………096
2.3.9 Уровень 2/технический специалист по профессиональным навыкам.……………………………………………098
2.3.10 Уровень/старший специалист по профессиональным навыкам Теоретическая оценка знаний Спецификация……………………………………099
2.3.11 Уровень/старший специалист по профессиональным навыкам Спецификация Оценки навыков……………………………………100
Приложение Требования к обучению и таблицы управления спецификацией учебных программ
Приложение 1 Профессиональные базовые требования к качеству и таблица сравнения стандартов курса………………………………………102
Приложение 2 Уровень 5/Основные требования к обучению промышленным навыкам и таблицы сравнения стандартов курса………………………………106
Приложение 3 Уровень 4/Промежуточные требования к промышленным навыкам Требования к навыкам и таблица управления спецификацией учебных программ………………………………117
Приложение 4 уровня 3/передовые требования к промышленным навыкам и таблицы сравнения стандартов курса………………………………127
Приложение 5 II/Техник Требования к профессиональным навыкам и таблицам сравнения стандартов курса.…………………………………141
Приложение 6 -Уровень/Старший техник Требования к профессиональным навыкам и таблицы сравнения стандартов курса……………………………151
  , инструктировать учителя и учебные материалы;